人教版六年级小升初模拟测试语文试卷

人教版六年级小升初模拟测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会把下面的成语补充完整，再选择其中几个填一填（填序号）。（_）（_）得水 （_）（_）日丽信（_）（_）真（_）（_）乐业千言（_）（_） 山（_）水（_）微风（_）（_） 名（_）古（_）（_）（_）纷飞（1）上述成语中与动物有关的成语是（_），我还能再写一个（_）（2）上述成语中形容话很多的成语是（_）。（3）我能用（_）来形容生活安定美满。（4）我知道（_）（_）（_）这几个词语是用来形容天气的。2 . 看拼音，写词语。chun di zhn bi l ki l xng yng ji（_）（_）（_）（_）（_）rng qi xin yn zo chen gu z pn mng（_）（_）（_）（_）（_）3 . 课文内容回顾。1.爱国是什么？爱国是陆游临终前的牵挂：“王师北定中原日，_。”爱国是龚自珍发自肺腑的呼号：“我劝天公重抖擞，_。”爱国是梁启超对少年中国的赞颂：“_，矞矞皇皇。干将发硎，_。天戴其苍，_。纵有千古，横有八荒。_，来日方长。”4 . 句子训练营。（1）写一句描写西湖景色的诗句。_（2）用下面的词语组成两个意思不同的句子。坐船和我上海奶奶去妈妈看望_二、现代文阅读阅读短文，完成练习。曹操招兵买马，会合袁绍、公孙瓒、孙坚等十七路兵马，攻打董卓。刘备、关羽和张飞追随公孙瓒一同前往。董卓大将华雄打败了十八路兵马的先锋孙坚，又在阵前杀了两员大将，非常得意。十八路诸侯都很惊慌，束手无策，袁绍说：“可惜我的大将颜良、文丑不在，不然，就不怕华雄了。”话音刚落，关羽高声叫道：“小将愿意去砍下华雄的脑袋！”袁绍认为关羽不过是个马弓手，就生气地说：“我们十八路诸侯大将几百员，却要派一个马弓手出战，岂不让华雄笑话。”关羽大声说：“我如果杀不了华雄，就请砍下我的脑袋。”曹操听了，十分欣赏，就倒了一杯热酒，递给关羽说：“将军喝了这杯酒，再去杀敌。”关羽接过酒杯，放在桌上说：“等我回来再喝吧！”说完提着大刀上马去了。关羽武艺高强，没一会儿，就砍下了华雄的脑袋。他回到军营，曹操忙拿起来上的酒杯递給他，杯中的酒还没凉呢。5 . 这一段主要人物是_。在三国演义中，他最主要的性格特点是：_。6 . 后人常借用与他相关的一个事件，形容失利的局面或比喻陷入绝境，这个事件是：_7 . 这段文字主要写了什么内容？请用简单的五个字概括。_8 . 关羽战胜而归，故事本可到此为止，可作者又写“杯中的酒还没凉”的用意何在？_9 . 回顾整篇故事，点评一下这段选文中的关羽。再结合三国演义中的其他情节试着对关羽作出更全面的评价。_阅读课内文段，完成练习。蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，（ ）回到客舍，（ ）叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。10 . 在文段括号里填上恰当的汉字。所填汉字表明蔺相如。11 . 文段画“”的句子中，描写蔺相如神态的词语是_，这表现了他有勇有谋，从容不迫的性格特点；描写秦王神态的词语是_，这说明秦王无可奈何，自愿认输了。12 . 蔺相如偷偷派人送回和氏璧的原因是什么？_13 . 该文段出自将相和中_的故事，从这个故事中，我们可以知道蔺相如的性格特点是（_）（多选）。A做事果断B不畏强暴C虚情假意D胆大鲁莽E诡计多端 F机智勇敢三、文言文阅读课内阅读。炎帝之少女，（ ）女娃。女娃游于（ ），（ ），故为精卫，常（ ），以堙于东海。14 . 按原文填空。15 . 这篇文言文出自于（ ）。A三字经B山海经16 . 根据课文给写出下面词语的正确解释。少女：_溺：_故：_堙：_17 . 精卫衔西山之木石,以堙于东海的原因是：（ ）A善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。B精卫不自量力，她只是在做无用功。18 . 精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。_19 . 在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？_20 . 读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?_四、书面表达21 . 习作。题目：我最熟悉的人要求：（1）要写出这个人物的特点；（2）内容真实，语句通顺。五、句型转换22 . 把陈述句改为反问句。人类只有一个地球，我们不能破坏它。_孙杨获得奥运会游泳冠军，我非常高兴。_六、书写23 . 看拼音写词语，看谁的字写的最漂亮。七、修改病句24 . 按要求修改下面的文段。为了防止此类伤害事故不再发生，学校采取了多种有效措施，包括召开家长会、加强法制教育等。各班也积极响应，进行主题班会。通过上述措施，使全校学生深刻认识到此类事件所带来的严重后果。（1）句子有一处语病，一处标点错误。修改意见：“_”应改为“_”；“_”应改为“_”。（2）句子有一处用词不当。