部编版小学语文一年级下册课文1 第3课一个接一个 同步练习（I）卷_第1页
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文档简介

部编版小学语文一年级下册课文1 第3课一个接一个 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 课时测评 (共7题；共34分)1. （2分） 选择正确的的读音大家兴_（xngxng）奋地喊：“找到了！”中国国际救援队圆满完成抢险救援任务，载_（zizi）誉返回祖国2. （12分） 根据拼音，写同音字yuywiy_伤_思_蓝乌_秀友_安_子_愁受_生_力3. （3分） 把音节补充完整。b_sh_y_被扇叶4. （1分） 本文以“夜莺的歌声”为线索写了四部分的内容,请你为课文排序。游击队消灭德国兵。小夜莺以歌声引诱敌人上钩。战斗结束后,小夜莺在村边小路旁继续吹奏着婉转的歌声。小夜莺在为敌人带路途中以“夜莺的歌声”为游击队员传递敌情。_5. （4分） 换偏旁，变新字，并组词。堤_ _忙_ _6. （4分） 我给句子排排队，并标上序号。_蚂蚁爬到树叶上，很快就飘到了岸边。_一只蚂蚁不小心掉到水里。_蚂蚁对鸽子说：“谢谢你救了我。”_鸽子看见了，就摘下一片树叶，放在水面上。蚂蚁爬上了岸。7. （8分） (2017三上诸城月考) 阅读下面一段话，完成后面的问题。翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。（1） 在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语有_、_、_、_。 （2） 作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟的_。 （3） 这段话先总写_，接着从_、_和腹部三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 课时测评 (共7题；共34
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