冀教版四年级下册期中测试语文试卷

冀教版四年级下册期中测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 灯不拨不亮，_2 . 照猫画虎（照样子写一写）。高兴高高兴兴红火（ ）平安（ ）明白（ ）大方（ ）快乐（ ）平凡（ ）3 . 看拼音，写词语。mo m jio hu tin d dng zhng x wng（ ） （ ） （ ） （ ）lng xio yu y b ju shn q hu xin bn xn bn y（ ） （ ） （ ） （ ）yo tu bi wi（ ）二、语言表达4 . 仿写句子。“B”是两个连接在一起的心，是友谊。“C” 是未满的月牙，是_。“A”是_，是_。5 . 按要求写句子。1随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急溪声也时时变换调子。（用加点词仿写句子）_2内洞一团漆黑，难道能看见什么吗？（改为陈述句）_3这时候要分辨出哪里是水哪里是天，倒也不容易。（用加点词造句）_三、现代文阅读阅读短文，完成练习。小黑鱼有一群快乐的小红鱼住在大海的一个角落里，其中有一条小黑鱼，它比它的兄弟姐妹小红鱼游得都快。有一天，从波浪里冲出一条饥饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红鱼都吞到了肚子里，只有小黑鱼逃掉了。它逃进漆黑的深水里，又孤独，又害怕。可大海里充满了奇妙的生物。它游哇游哇，慢慢又精神起来。它看见了像彩虹果冻似的水母，看见了走起路来像怪手似的大龙虾后来，它看见一群跟它很像的小红鱼躲在岩石和海藻的黑影子里。它高兴地说：“我们一起出去玩吧！”“不行，大鱼会把我们统统吃掉！小红鱼说。“可是你们不能老待在这里呀，我们一定要想个办法。”小黑鱼说。它想啊想啊，突然说：“有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！等小红鱼们能游得像一条大鱼以后，小黑鱼说：“我来当眼睛。”于是，它们在清凉的早晨游，也在充满了阳光的中午游，把大鱼都赶走了。6 . 写出下列词语的近义词或反义词。近义词：奇妙（_）孤单（_）反义词：漆黑（_）高兴（_）7 . 根据短文内容填空。小黑鱼看见了像_似的水母，看见了走起路来像_似的大龙虾，还看见了一群_的小红鱼。8 . 小黑鱼想出对付大鱼的办法是：_。9 . 牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒（zn）起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。|一天，小牛顿兴（xng xng）冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉（dng dng）着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉（dng dng）子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。” “是谁教（jio jio）你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。|牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。|（1）给文中带点的字选择正确的读音，打上“”。（2分）（2）在括号里填入适当的词。（2分）一（ ）科学家一（ ）木板一（ ）钉子一（ ）线 （3）本文有6个自然段，文中已经用“|”分好大段，第2大段主要写了_。 （2分）（4）写出近义词。(4分) 积攒（ ）自豪（ ）始终（ ）成果（ ） （5）这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“”）（1分）a牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。（ ）b牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。（ ）c牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（ ）（6）读了这篇短文，对你有什么启发？ （1分）_阅读理解猫（节选）星期天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。三妹立刻被这只黄色的小猫吸引去了。这只小猫很有趣，也很活泼。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。每次总要寻找一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃午饭，它总坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似的跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的“吱吱”的声音了。某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见，心里便有些丢失的预警。“三妹，小猫呢？”她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”家里的人都忙乱地在寻找，但始终没寻见。午饭时，张婶诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。”三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的！”我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。自此，我家好久不养猫。（有删改）10 . “我们都很为它提心吊胆，一天都要小猫呢？小猫呢？地查问好几次”中，“我们”一家“提心吊胆”的原因是（ ）A小猫很活泼B小猫爱晒太阳C小猫会爬树D怕小猫丢失11 . 下列句子是对人物哪方面的描写？请将正确答案的序号填在括号里。A语言描写B动作描写C心理描写D神态描写（1）“三妹，小猫呢？”（_）（2）我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。（_）（3）我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。（_）12 . 从文中可以体会出作者对小猫怎样的感情？（ ）A喜爱B讨厌C害怕D失望13 . 下面对最后一个自然段画横线句子的理解正确的一项是（ ）A养小猫令家人很伤神。B小猫很淘气，让人担心。C家人对小猫有深厚的感情，小猫丢失后家人很痛心。14 . 第1自然段画线句中的词语“居然”删掉好不好？为什么？_15 . 文中提到“小猫很有趣，也很活泼”，请你展开想象，从几个方面把小猫的有趣和活泼写具体，注意用到文中有关小猫有趣、活泼的信息，并用上冒号。_四、书面表达16 . 习作。同学们，在生活中我们会学到很多本领，但万事开头难，在第一次做某件事的时候你会怎么想，又是怎么做