语文四年级上册14 普罗米修斯练习卷（3）

语文四年级上册14 普罗米修斯练习卷（3）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读一读，想一想，组成词语写下来。长：chng（ ）行：xng（ ）少：sho（ ）zhng（ ）hng（ ）sho（ ）2 . 理解填空。（1）“_，_”，每个人都有自己的优点和缺点，我们应该正确对待，取长补短，提高自己的能力。（填八字成语）（2）古诗中蕴含着深刻的哲理，苏轼的“_，_”告诉我们从不同的角度看问题，得到的结果也不同；古诗中饱含着深厚的感情，李清照的“生当作人杰，_”让我们感受到词人的凛然风骨；古诗中蕴藏着美丽的风光，白居易的“_，_”让我们欣赏了江上残阳的绚丽景象。（3）本学期的学习中，我们认识了许多了不起的人物，有_的王戎，有_的普罗米修斯，有_的周恩来。二、语言表达3 . 按要求写句子。1.盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸。(仿写句子)2.这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?(改为陈述句)3.春姑娘迈着轻盈的步伐来了,她把五彩的鲜花撒向大地。(仿写句子)4.我爱广玉兰的幽香与纯洁。我爱广玉兰无比旺盛的生命力。(加上关联词,合成一句话)5.枫叶火红火红的,就像西边天空中的。(把句子补充完整) 6.我们要多做好事,少做坏事。(修改病句)三、现代文阅读课外阅读。从前，有个很远很远的地方叫作遂明国，太阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。遂明国国内有棵名叫遂木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，遂明国的人就在火树下生活。后来，有一个圣人漫游到了此国，在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试着用小木棍来钻木，果然钻出了火。圣人发现了生火的方法，让人们可以不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他为燧人。4 . 文中有一句话解释了“钻木取火”，把这个句子画上波浪线。5 . 大自然是最好的老师，它教给我们许多生存的本领，故事中的圣人被什么自然现象所启发，悟出了钻木取火的道理呢？找出相关语句画上横线。6 . 燧人发现了生火的方法，我觉得他是一位_的英雄。7 . “燧人钻木取火”是中国古代神话传说，这个故事中很神奇的地方是：_。课外阅读。大自然的启示一天，我做完作业，来到阳台上贪玩的吮吸着新鲜空气，这时，我发现了两只正在出茧的飞蛾。两只蛾咬破了茧子的口，头钻出小洞，拍打着翅膀，身子向外钻，可是怎么也钻不出来，看着它吃力挣扎的样子，我想蛾要飞出茧是多么艰难啊，不如，我来助它一臂之力。于是，我拿来剪刀剪破茧，蛾便轻轻松松的飞了出来，我帮了飞蛾的大忙，我多高兴啊！正当我得意洋洋正想拿剪刀剪去另一只飞蛾的茧的时候，爸爸走了过来，让我先别剪。爸爸让我观察摔在地上的蛾，只见它拍着翅膀死了。接着爸爸又叫我观察另茧子，只见那只飞蛾不停的往外钻，失败了一次又一次，渐渐的，渐渐的，它终于钻出了身子，拍着它的翅膀，飞向了花丛中。我满腹狐疑的望着爸爸，爸爸看懂了我的心思，语重心长的说：“蛾在破茧时的奋斗可以磨练它的翅膀，让它的翅膀变得更加有力。而你将茧划破，剥夺了飞蛾自我磨练的机会，才使它无力飞起来。你付出的爱心最终还是把蛾害死了。”是啊，我趴在阳台上，心里想：我们都是家里的小太阳（小公主或小王子）也是父母的掌上明珠，造成我们缺少磨练，长大后无法适应社会。因为人生的道路充满了荆棘坎坷，困难险阻，只有顽强的战胜困难，才能成为生活的强者，才能看见美丽的彩虹！同学们行动起来吧！不要再当公主和王子了，去变成生活中的强者吧！8 . 联系上下文理解词语。吮吸：_荆棘：_满腹狐疑：_9 . 请你用一句话说出短文讲了一个什么故事。_10 . 用课文中的话回答问题。小作者通过这件事明白了一个道理：_11 . 你觉得出除了小作者悟出的这个道