语文五年级下册第五单元测评卷

语文五年级下册第五单元测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。(1)大自然的文字是一篇科普小品文，课文向我们介绍了许多大自然的文字，如_、_、_和林中的花岗石，课文告诉我们这些大自然的文字有助于_、_、了解地质变化。(2)“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。”这句话告诉我们要认识大自然的文字，就必须_。2 . 将成语补充完整，并按要求填空。半（_）三（_）一（_）见（_）（_）（_）起敬（_）机（_）算半（_）半（_）（_）有成（_）得意（_）（_）（_）（_）不得（_）惊（_）战（_）忙（_）乱养（_）处（_）自相（_）（_）（1）解释加点成语：_（2）含反义词的成语：_我还能写出三个这样的成语：_、_、_（3）含近义词的成语：_我还能写出三个这样的成语：_、_、_（4）含人体器官的成语：_我还能写出三个这样的成语：_、_、_（5）选择其中的一个成语造句；（_）_3 . 选字填空。膊博胳（ ）（ ）士缴激（ ）费（ ）动恕怒宽（ ）发（ ）4 . 读拼音，写汉字。 d ji fu ch mi（_）（_）心豆（_）（_）迷倒（_）po xio jn zhn dio qin（_）（_）界灯（_）（_）刻镶（_）二、语言表达5 . 按要求写句子。1.只要我们紧密团结、万众一心，难道实现中国梦还会很远吗？（改为陈述句）_2.妈妈笑了。（扩句，至少两处）_3.西门豹看到一个被打扮好的、满脸泪水的姑娘。（缩句）_4.小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。（用恰当的关联词语合成一句话）_5.孩子们喜欢这样的老师。（改成反问句）_6 . 按要求改写句子。为了生活，几岁的凡卡来到莫斯科当学徒。（改为双重否定句）_在荒岛上定居下来的鲁滨孙带着狗到森林里去打猎？（缩句）_他又冷又饿，流落到这种地方，怎样生活下去呢？（改为陈述句）_凡卡回到爷爷身边去受苦。凡卡不愿在鞋店里再受折磨。（用关联词连成一句话）_一大把火柴发出激烈的光，照得跟白天一样明亮。（修改病句）_三、现代文阅读7 . 课外阅读。泥人张（节选）但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砸过去？只见人家泥人张听见像没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着张白纸条，上边用墨笔写着：贱卖海张五估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块儿乐。1.下面哪些句子能体现泥人张技艺的高超，在后面的括号里画“”。（1）人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。（ ）（2）这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。（ ）（3）瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。（ ）（4）右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。（ ）（5）而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。（ ）2.泥人张通过哪两件事来“回报”海张五？3.文章抓住了人物的和来描写，突出了泥人张艺高胆大的性格特点。四、信息匹配8 . 选择下面句子所运用的描写方法，填序号。A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写1刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。”（_）2刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。 （_）3曹小三早就听说过师傅那手绝活，一直半信