语文四年级上册第三单元综合测试卷

语文四年级上册第三单元综合测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面的诗句哪句表明作者的心情很孤独？（ ）A夕阳无限好，只是近黄昏。B孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。C生当作人杰，死亦为鬼雄。D两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。二、填空题2 . 写出下面词语的近义词。镇静（ ）红彤彤（ ）恍恍惚惚（ ）3 . 辨字组词铛（_）毫（_）恕（_）芙（_）档（_）豪（_）怒（_）沫（_）4 . 我能把词语写得既正确又美观。fng xing yng yun tin rn t bi（_）（_）（_）（_）chung h rn zhn cn ji qun go（_）（_）（_）（_）5 . 根据语境填写恰当诗句。（1）陆游在临终前仍念念不忘收复中原，这可以从示儿中“_，_”两句看出来。（2）“花有重开日，人无再少年。”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“_，_。”岳飞也谆谆教诲我们：“_，_，_。”6 . 在括号里填上适当的词语。（_）的启蒙（_）的心灵（_）的教师（_）地虐杀（_）地耕耘（_）地感谢7 . 读拼音，写词语。w zh （_） bng xing（_）yn xng（_）jin kng（_）x bo（_）j bng （_）y fng （_）bng zo（_）8 . 根据句子句子意思写出相应的词语。形容某种情况保持在较高的水平或者状态，没有下降的趋势。（_）9 . 写出下面的句子所运用的修辞手法。1.它（小珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（_）2.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（_）3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。（_）10 . 找出下列词语的冤家对头。清（ 浊 ） 廉（ ） 善（ ） 懒（ ） 悲（ ） 轻（ ）离（ ） 劣（ ） 奖（ ） 正（ ） 窄（ ） 丑（ ）三、语言表达11 . 缩句。一个同行的朋友连喊带叫,高兴地向前飞跑起来。_12 . 口语交际。(9分)下面是一份200名小学生关于“我最喜爱的图书”情况的调查表，请根据这个调查情况，回答问题。从表中数据可以得出一个结论：_。看了这个统计结果，再想想本单元中我们认识的科学家以及从他们身上悟出的科学精神，你想对同学们说：“_。”写出一句你最喜欢的关于科学精神的名言：_13 . 主题交流。主题：我最喜欢的外国名著（名篇）创设情境：班上举行外国名著（名篇）推荐会，请你从名著（名篇）的情节、人物两方面向同学作简要介绍。_四、现代文阅读爬山虎的脚(节选)以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎一把,使它紧在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。14 . 把下列词语填入文中的横线上。巴触拉贴变爬15 . 文中画波浪线的句子运用的_修辞手法，将_比作_，形象而生动的写出了爬山虎的脚的特点。16 . 爬山虎的脚长在什么位置？是什么颜色的？_17 . 作者能够将爬山虎的脚及其生长的过程写得这么详细是因为（ ）。A作者观察的非常仔细且持续时间久。B作者读过许多的书。C作者见过许多爬山虎的脚。18 . 模仿第一自然段，写一种你熟悉的植物花或者果实。_阅读小短文热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。汹涌的人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。19 . 找出文中的一组反义词，并写下来。（ ）（ ）20 . 文中描写了的景象。21 . 在文中用波浪线画出三个比喻句。这三个比喻句中，作者把比作；比作；比作。五、信息匹配22 . 巧写成语。有些成语单从字面意思来看很具有幽默感。如“气吞山河”是形容最大的嘴，“一步登天”，是形容最长的腿。下面这一系列的“最”，请你分别指出它们所指的成语：最长的一天；最难做的饭；最