语文四年级上册第三单元测试卷

语文四年级上册第三单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用“”给加点字选择正确的读音。葡萄(taoto) 浓妆(zhunzhn)强大(jinqin)拓宽(tutu)选择关联词填空。只要就宁可也不不但而且与其不如因为所以即使也2 . 少云叔叔（ ）牺牲自己，（ ）暴露目标。3 . 写好文章并不难，（ ）认真观察，经常练习，（ ）能写好文章。4 . 为了救出灾民，（ ）再大的困难，（ ）难不倒英勇的解放军。5 . （ ）边玩边学，（ ）学完后痛痛快快玩个够。6 . 我们读文章，（ ）要了解内容，（ ）要体会作者的思想感情。7 . 下列词语中有错别字的一组是（ ）。A风雨同舟和蔼可亲心惊肉跳十指连心B横遭不幸久别重逢漫不经心浴血搏杀C怒目圆睁惹人讥笑寝不安席百折不挠D焦燥不安震耳欲聋饱经风霜牛毛细雨8 . 选一选。一年之计在于（ ），一日之计在于（ ）。A晨B晚C冬D春9 . 我们对有困难的人给予真诚的（ ）和鼓励，可能会改变他（她）的一生。A疼爱B热爱C关爱二、填空题10 . 我能把加点词语换成另一个词语，使句子意思不变。(1)此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。（_）(2)达丽玛摸着自己干干的衣服，望着老师细雨中朦胧的背影。（_）(3)乌罕娜忘记了疲劳，抑制住心中的激动。（_）11 . 我会查字典。要查的字音序音节除去部首还剩几画组词顶栽艇通过练习我知道了：遇到不会读的字，用（ ）查字法，遇到不会写的字，用（ ）查字法。12 . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。_13 . 读诗句，进行填空。回乡偶书一诗中有三组反义词，分别是：（_）（_），（_）（_），（_）（_）。14 . 看图写词语。 (创新题 )_15 . 读拼音，写词语。yu p j s jio zo b n ji bi chng fng zhn r y lng（_）（_）（_）（_）（_）16 . 比一比，再组词。剔_杭_寇_崭_惕_坑_冠_斩_17 . 根据课文内容填空（1）_，万条垂下绿丝绦。（2）_，忙趁东风放纸鸢。（3）诗人_在赋得古原草送别中写道：“野火烧不尽，_。”（4）开满鲜花的小路一文中，长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是_。你在生活中得到的最好的礼物是_。（5）子鼠、丑牛、寅虎、_、_、巳蛇、午马、_、申猴、_、戊狗、亥猪。三、语言表达18 . 按要求改写句子。（1）我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？改成陈述句：_（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。改成“被”字句：_（3）老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”改成转述句：_（4）同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！改成肯定句：_四、现代文阅读19 . 课外阅读。玉树的阿爸和儿子在玉树地震中，一个藏族男子失去了所有的亲人，他犹豫着要怎么个死法，要不要去哪里找来纸笔，写下遗书。突然，他听到不远处有小孩子略带嘶哑的大声哭闹。他走了过去，有一对夫妇正手忙脚乱地哄着一个大约3岁的男孩。男孩的腿断了，伤势很重，简单包扎的纱布上还渗出些血丝，但他不喊痛只是不停地大喊着“爸爸”“妈妈”。原来这是一个地震孤儿。孩子的哭喊听得他柔肠寸断，他答应了那对夫妇，一定照顾好这个失去了亲人的孩子，然后就寸步不离地抱着这个孩子找到了部队，又乘坐运送伤员的飞机，和孩子一起来到了成都华西医院。那些日日夜夜里，当孩子渴了。他就把水送到他嘴边；孩子伤心哭闹，他就握着孩子的手给他安慰的力量；孩子不肯打针、动手术，他就又讲故事又唱歌地哄他这个可爱的小男孩越来越依赖他。有时候，看着孩子，他的心一下就充实了起来，仿佛亲人没有离开他，仿佛妻子肚子里的孩子突然就长成了这么大他在忙忙碌碌中。竟忘了再去筹划自己的死法一场地震让两个没有血缘关系的人互相依靠。男孩手术成功的那天，突然张口甜甜地喊了他一声“阿爸”！他的泪水在笑容中奔涌而下。因为这个“儿子”，他有了新的动力，他说。以后他会带着小多吉一起去拼搏，给他一个美好的未来。这个心灵获得了重生的藏族男子。名叫嘎嘎，那个失去了亲人又拥有了更多亲情的藏族小男孩名叫多吉。是啊，一次地震。却有了许多温暖的相逢：一个选择，改变了两个人的命运。谁说灾难是不可战胜的？谁说面对灾难我们只能哭泣？1联系上下文解释词语。手忙脚乱：_寸步不离：_2这个藏族男子看到亲人都死了，他感到_；看到这个三岁孤儿后，他又想_。3这个藏族男子是如何照顾小男孩的？从中你感受到了什么？_4. 当嘎嘎听到多吉喊他爸爸的时候，他心里是怎么想的？_5将划线句子改为陈述句。_五、书面表达20 . 习作。同学们与老师们朝夕相