语文四年级上册第四单元过关测评卷

语文四年级上册第四单元过关测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面加点词语使用不正确的一项是（ ）。A阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。B原来是人们从蝙蝠身上得到启事，发明了雷达。C众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。D纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。2 . 下列划线字的读音完全正确的一组是（ ）A高歌（g）开凿（zu）咀嚼（jio）沙漠（m）B蓑（su）衣低吟（yn）鸵（tu）鸟守候（hu）C迫（pi）害幼稚（zh）痴（c）迷回（hu）味二、填空题3 . 读拼音，写汉字。4 . 解释下列加点的字。(1)万条垂下绿丝绦。_(2)二月春风似剪刀。_三、语言表达5 . 按要求改写句子。(1)教练被小男孩儿的真诚感动了。(改为“把”字句)_(2)圣诞节到了，贝利的妈妈对贝利说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祈祷吧。”(改为第三人称转述句)_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问；“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。6 . 这篇短文共有_个自然段，第2自然段主要写了_。7 . 这篇短文说明了什么？（ ）A牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。B牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。C牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。8 . 我来考考你！牛顿是_国的_学家。阅读下文，回答问题老师和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”9 . “和颜悦色”的“悦”意思是（ ）A高兴、愉快B使愉快10 . “熟悉”的“熟”意思是（ ）A植物的果实等完全长成B熟练C因常见或常用而知道得很清楚11 . 用文中划线词写一句话。不要要_12 . 读了老师的话，你懂得了一个什么道理？_五、信息匹配13 . 选词填空。平静宁静寂静(1)夜晚，偶尔传来的汽笛声，打破了村庄的（_）。(2)（_）的山林里，没有一个人影。(3)看完奥运会开幕式，我的心久久不能（_）。14 . （_）的铁罐和（_）的陶罐的故事告诉我们，每个人都有（_）和（_），要善于看到别人的（_），正视自己的（_），相互尊重，和睦相处。A傲慢B谦虚C长处D短处15 . 给下列句子中的多音字选择恰当的读音。shn shn1.天气闷热，奶奶坐在树荫下，拿起一把扇（_）子扇（_）了起来。rng rng2.这件事别嚷（_）嚷，要是嚷（_）得别人都知道了对自己也不好。六、书面表达16 . 题目：我最的一个人要求：先把题目补充完整，再用具体的事例来反映人物的性格特点，注意人物的语言、动作、神态等的刻画，不少于400字。七、判断题17 . 判断题1“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。（_）2“深邃”、“寂静”、“恶劣”、“偏僻”都是描写环境的词语。（_）3“蜜蜂飞得低，几乎要触到地面”中的“几乎”是“差不多”的意思。（_）4“明艳”的近义词是“鲜艳”。（_）八、排序题18 . 把下面的句子按正确的顺序排列起来。（_）秋天，石榴树结出像小灯笼似