语文三年级下册23 海底世界练习卷

语文三年级下册23 海底世界练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据解释写出词语形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。_偷偷地或背地里小声地说话。_用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。_矿藏等蓄积在某处，未显露出来或未被发掘出来。_2 . 填上合适的词。（_）的龙王（_）的哪吒（_）的农夫（_）地说（_）地夹住（_）地一躲3 . 补充词语,并选择填空。黯然（ ）（ ）心（ ）理（ ）（ ）醉（ ）痴(1)形容对人或事物过于沉迷或陶醉,以致神志恍惚,不能自拔。（ ）(2)形容因失意、沮丧而伤感。（ ）(3)自信事情做得合理,心里很坦然。（ ）4 . 查字典填空。1“绒”字用音序查字法，应先查大写字母（_），再查音节（_），第五笔的笔画名称是（_）。“绒”在字典中的解释主要有：柔软细小的毛；刺绣用的细丝；带绒毛的纺织品。请给下面词语中的“绒”字选择正确的解释。(填序号)红绿绒儿（_）绒毛（_）丝绒（_）2“挣”字有两个读音，分别是（_）和（_）。“挣”在字典中的解释主要有：用力使自己摆脱束缚；用劳动换取；尽力支撑或摆脱。“挣扎”的“挣”应读（_），意思是（_）(填序号)。二、语言表达5 . 句子练习。(1)根据加点词语的提示，把句子补充完整。一把好刀，即使再锋利，长期不使用，也会变得_；一个人，即使再聪明，_，也会变得_。(2)陶校长说：“学问是一切前进活力的源泉。”(改为第三人称的转述句)_6 . 句子加工厂。1雨后，地上有许多水洼，就像_（把句子补充完整）2海底有各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾（用带点的词仿写句子）海底有各种各样的鱼：有的_，有的_，有的_，有的_。三、现代文阅读大自然的风大自然里，谁是最自由的呢？也许是它。它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。春天的风，掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰；它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟（lin）漪（y），仿佛在扬起自己清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，慢慢地舒展着自己的腰肢。春天的风，像是一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望，唤醒了沉睡的生命。夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风像妈妈亲切的双手，包含着温情，除去了尘世间的一切焦躁，常给人们带来心灵的滋润。秋天的风，夹杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹甜了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的稻穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦，报告着秋天的到来。冬天的风，像一匹难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬（ch）败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式，考验着世间所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷，肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。风，在四季里演绎着不同的角色，它用自己的实际行动，为奇妙的大自然增添光彩。7 . 读文章，再做一做。（1）文章分别从_、_、_、_这几个季节描写了大自然的风。（2）仔细读课文，根据文章的内容做一做。春天的风：掠过（_）拂过（_）越过（_）夏天的风：为（_）奏乐为（_）伴舞为（_）带来清凉和爽快抹去烦恼和急躁秋天的风：把（_）吹甜把（_）吹红把（_）吹得剥落了碧绿的外衣把（_）吹得饱满把（_）吹响冬天的风：把（_）踩得枯黄把（_）吹飞把（_）吹落8 . 分析句子并填空，再仿写句子。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷，肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。这个句子主要运用了_的修辞手法，写出了冬天的风_的特点。仿写：_课内阅读。海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。9 . 这段话是围绕哪一句来写的？请用“”画出来。10 . 这段话写了_、_、_、_、_和_几种动物。11 . 你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。_四、信息匹配12 . 选词填空。漂浮飘浮1湛蓝的天空中（_）着几朵白云。2远远望去，金字塔像（_）在沙海中的金山。精致精湛3展览会上的工艺品件件都很（_）。4 古埃及人