语文五年级上册第八单元积累运用及课内阅读专项测试卷

语文五年级上册第八单元积累运用及课内阅读专项测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。1.我国古代有句名言“良药苦口利于病，_。”告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“满招损，_。”则让我们明白_。2.在_里，在_里，在_里，看不出_的时候，也看不出_的时候，无日不迎风吐艳。这句话写出了_。3.优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“_，_。”能感受到诗人的高尚情操；诵读李清照夏日绝句中的“_。”又让我感受到她强烈的爱国之情。诵读王冕墨梅中“_。”我们又能感受到作者借梅自喻，表达自己淡泊的情怀和清刚的风骨。4.本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“_”和“_”的聂荣臻将军，有_的天游峰的扫路人，有_的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的_，欣赏了_的三亚落日收获真的不小啊！二、语言表达阅读长春轻轨3号线示意图，完成练习。2 . 轻轨3号线一共有_个换乘站，在长春站的第一班列车在早上_时出发。3 . 下列说法中一定不合理的是（ ）。A林玲去电台街，可以乘坐轻轨3号线B林玲去工农广场，需要乘坐1号线，可以先乘坐3号线，在解放桥站换乘1号线C林玲想去农博园，她可以先乘坐4号线，在职业学院站换乘3号线D林玲在长影世纪城游玩，要回到长春站，19：30赶到长影世纪城站还能乘车三、现代文阅读阅读小鸵鸟和小山鹰节选,回答问题。 小鸵鸟一天天长大了,他看见山鹰在天上飞翔,十分羡慕地说:“我多么希望能有山鹰那样长而有力的翅膀,在蓝天白云间自由地飞翔啊!可惜我们鸵鸟的翅膀既小又没有力气,只是个无用的摆设罢了。唉,我们是多么不幸啊!”4 . 从短文中找出下列词语的近义词。 向往（_）盼望（_）5 . 小鸵鸟羡慕山鹰的什么?用“”画出来。6 . 用“”画出小鸵鸟觉得自己的翅膀是“无用的摆设”的原因。7 . 你觉得小鸵鸟真的像他说的那样不幸吗?说说你的理由。_课内阅读一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义。红楼梦是我在十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。我自1986年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的西游记，就会丢下烦琐的封神榜，看人物如生的水浒传，就不会看索然无味的荡寇志等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！书看多了，从中也得到了一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。8 . 文中划线句子“消遣”一词的意思是_，从这个词可以体会到_。9 . “一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到了怎样的作用？（ ）A点明中心。B落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。C总结全文。D中心句，点明主题。10 . 作者从读书中获得了哪些好处？试举一例。_11 . 请说说你是怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的。_四、文言文阅读余尝谓：读书有三到，谓_，_， _。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，_最急。心既到矣，眼口岂不到乎？12 . 按原文内容填空。13 . 解释下列词语的意思。谓：_漫浪：_14 . 作者在三到中，强调了心到的重要，这是因为(用文中原句回答）_五、连线题15 . 把下列人物、人物的出处及其人物形象连线。武松西游记好吃懒做，爱占小便宜，性格憨厚贾宝玉水浒传神机妙算，忠贞爱国，谦虚谨慎猪八戒三