四川省科学2019-2020学年四年级上册第三单元测试卷B卷

四川省科学2019-2020学年四年级上册第三单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 听诊器能将声音（_），消音器能将声音（_）。2 . 声音可以在不同（_）中传播。3 . 声音是由物体（_）产生的。4 . 在人听觉的范围内，任何物体的振动都可以发出_。5 . 小明用同样的力敲击大小两种音叉，大音叉发出的音_（高、低），小音叉发出的音_（高、低）。6 . 很多动物在休息时，总会将耳朵贴近地面，以便自己能够第一时间预知危险，这是利用了声音可以在_中传播的道理。7 . 空气是传播声音的重要物质，在_的环境中不能传播声音。8 . 物体振幅越大，声音音量越_；振幅越小，声音音量越_。物体振动频率越快，发出的声音音调越_；物体振动频率越慢，发出的声音音调越_。9 . 声音的高低可以用_来描述，物体振动的快慢可以用_来描述。10 . 人体能够感觉声音的器官是_。11 . 平时，我们听到的说话声主要是由_传播的。12 . 在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在_中传播。13 . 各种物体，只要_就必然发出声音，若想让声音停止，就必须设法让物体停止_。14 . “大喊大叫”是描述说话的声音很大，即（_）很大；“女高音”是描述她的（_）很高。15 . 声音不能在_中传播。16 . 声音能在_、_、_中传播，不能在_中传播，即声音的传播需要_。17 . 如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面就成了（_）。由于缺少声音传播所需要的（_），所以听不到声音。18 . 铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声，这说明声音能在_中传播，传播的方向是向着_的。19 . 用鼓棰打击鼓面，鼓面_，听到宏亮的击鼓声。20 . 一个物体在（_）的作用下，不断（_）做（_），这种运动称为（_）。二、判断题21 . 物体振动的幅度越小，声音越弱。（_）22 . 物体发出声音的大小是不可控的。（_）23 . 我们周围的声音有着高低、强弱等不同特点。（_）24 . 嘈杂刺耳的声音都属于噪音。（_）25 . 橡皮筋拉得紧些发出的声音会比较低些。（_）26 . 声音既能在水中传播，也能在木头中传播。（_）27 . 声音通过外耳传播到鼓膜，引起鼓膜振动，将这种振动传播给听觉神经而获得声音。（_）28 . 叩门声是由门扇振动而产生的。（_）29 . 当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越低。（_）30 . 在电影院里没人能看清我们，我们可以随便说话。（_）31 . 盼盼做“探索尺子音高变化”的实验时，第一次把尺子伸出桌面6厘米，第二次伸出桌面8厘米。第一次振动发出的声音高。（_）32 . 只要有声音，就肯定有某一物体在振动。（_）三、简答题33 . 人们生活中是怎样减少噪声的？34 . 声音是由物体振动产生的。那么人说话的声音是否也是由于振动而产生的？请试着解释一下。35 . 在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电设备，这是为什么？36 . 小明、小兰和小强一.起在实验室做了如下几个实验：小明把手放在喉头处，大声说话，感觉喉头振动了；小兰把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。（1）这三位小朋友都在探究什么问题?（2）分析上面的实验现象，你能得出什么结论?37 . 夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。38 . 用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？39 . 保护我们的听力的方法有哪些？40 . 用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？41 . 木匠陈师傅无意中扳动锯条时发现，扳动锯条会发出声音，而他用力大小不同，锯条发出的声音也不同。你能根据自己所学的知识来推测一下，用力大小不同，声音会有什么变化吗？为什么？42 . 为什么人们在月球上互相通话要借助无线电？四、实验题43 . 设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。1.先预测：2.改变长度多次测量（5厘米、10厘米、15厘米）3.边测量边记录现象实验二：尺子伸出桌面长度与音量的关系尺子伸出桌面的长度（厘米）我的预测我听到我看到音高的变化音量振动快慢音量振动快慢51015204.画出柱状图5.结论：第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、