语文六年级上册阅读竞赛卷

语文六年级上册阅读竞赛卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，完成练习。钱学森上世纪40年代，钱学森就已经成为力学界、核物理学界的权威和现代航空与火箭技术的先驱。在美国，钱学森可以过上富裕的中产阶级生活，然而，钱学森却一直（牵挂 牵动）着大洋彼岸的祖国。得知新中国成立的消息，钱学森兴奋不已，觉得现在正是回到祖国的时候。美当局知道钱学森要回国的消息后，自然不想放人，因为钱学森知道了太多最新最前沿的技术。在克服百般（阻止 阻挠）之后，钱学森终于回到了百废待业的新中国。回到祖国，他迅速投入到工作中，从成功地指导设计我国第一枚液体探空导弹的发射，到我国第一艘动力核潜艇的设计制造，以及我国第一颗返回式卫星的成功发射，他始终站在新中国科技事业的最前沿，突破无数科研难题，为新中国的航天事业做出了许多具有里程碑式意义的贡献。早在上世纪50年代，他就慷慨献出工程控制论一书的万元稿酬，资助贫困学生；80年代，他又将论系统工程中自己的那份稿酬捐出，用作研究经费。晚年，他先后获得两笔100万港元的科学奖金，也悉数捐出，用于沙漠治理。面对国防部第五研究院院长、第七机械工业部副部长、国防科委副主任、全国政协副主席、中国科协主席等实权官衔，他没有向谁伸手，而是主动放手。即便美国曾多次邀请钱学森访美，授予他美国科学院院士、美国工程院院士称号，但仍被他拒之门外，抛在脑后。他说：“如果中国人民说我钱学森为国家、民族做了点事，那就是最高的奖赏。我不稀罕外国荣誉。”他曾说：“我姓钱，但我不爱钱。”他曾说：“我是一名科技人员，不管是什么大官，那些大官的待遇我一样不要。”他曾为自己定下了“不题词，不给人写字，不上名人录，不出席应景活动，不参加成果鉴定，不接受媒体采访”的原则。这就是我们一代伟大科学家的金钱观、权力观、名利观。1 . 在文中括号里选择正确的词语，打上“”。2 . 短文第二自然段写钱学森回国后_。第三自然段写钱学森_。3 . 钱学森的金钱观是（ ）；权力观是（ ）；名利观是（ ）。（填序号）A他曾为自己定下了“不题词，不给人写字，不上名人录，不出席应景活动，不参加成果鉴定，不接受媒体采访”的原则B“我姓钱，但我不爱钱。”多次捐出稿酬和奖金用于研究和祖国建设C我是一名科技人员，不管是什么大官，那些大官的待遇我一样不要4 . 钱学森回国后，为我国导弹、运载火箭的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“_”。作为一名小学生，你从钱学森的事迹中体会到了什么？_课外类文阅读。最美的书包（节选）胡兴（家里很穷，没有碎布，我却固执地跟妈妈要花格子布书包。）从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于少言寡语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看，然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。“好好学习。”她依然平静地说。躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我意识到：_。5 . 做书包的花布是怎样得到的？用“_”在文中画出来。6 . 用波浪线画出第3自然段中描写母亲神态的句子。7 . 关于描写母亲神态的句子，这一描写表达了母亲怎样的思想感情？（ ）A孩子的不懂事，让母亲很失望。B虽然受了很多委屈，但是能满足孩子的愿望，感到很安心。C对“我”要书包的行为感到很不屑。8 . 阅读短文，请你将文中作者意识到的内容补写在横线上。阅读短文，完成练习。美丽的江滨公园我的家乡有一座美丽的公园江滨公园。那里一年四季景色宜人，令人流连忘返。春天，当你走进江滨公园时，你就会发现，江边的一排排柳树像队列整齐的士兵一样。那些刚长出来的嫩绿的柳枝随风舞动，真像小姑娘的长头发。不知名的小花欣然怒放，嫩绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！夏天，当你走进江滨公园时，你就会发现，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。阳光穿过树梢，千万缕像利剑一样的金光照射在地面上。人们穿上五颜六色的泳衣来游泳。人们戏水时欢乐的笑声给江滨公园增添了一道美丽的风景。秋天，当你走进江滨公园时，你就会发现，菊花的颜色美丽极了！红的似火，白的如雪，粉的像霞菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风起舞。菊花的香味更是芬芳扑鼻，引来了许多游客。秋风吹过，树上的叶子纷纷落了下来，只有松柏的叶子还是绿油油的，显得特别精神。冬天，当你走进江滨公园时，你就会发现，其他的花都谢了，只有蜡梅还在那里傲然挺立，顽强地盛开着。那小小的黄色花瓣像是哪个能工巧匠雕琢而成的。公园里的松柏在寒风中显得更苍翠了。广场上有许多老人，他们穿着五颜六色的棉袄在跳舞，他们的动作是那么优美，给冬天的江滨公园增添了许多生机。江滨公园就是这么美丽、有趣，我爱江滨公园，更爱我的家乡。9 . 作者是按（ ）顺序来描写江滨公园的景色的。A时间B方位10 . 本文是围绕中心句“_”，并按_的结构方式来写的。11 . 作者抓住了不同季节里各有特色的景物来写：春天的_、_、_，夏天的_、_、_，秋天的_、_，冬天的_、_等，展现了江滨公园的美丽。12 . 用“”画出描写菊花不同姿态的句子。13 . 作者描写了菊花的_、_和_，写出了菊花美丽的特点。14 . 本文语言生动优美，作者多处运用修辞手法，表现了景物的特点，令读者印象深刻。请写出下列句子运用的修辞手法。江边的一排排柳树像队列整齐的士兵一样。（_）嫩绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！（_）菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风起舞。（_）15 . 这篇习作表达了作者_之情。16 . 读了美丽的江滨公园一文，我觉得如果想把写景的文章写好写生动，下列说法不正确的一项是（ ）A要抓住景物的主要特点来写。B写的时候要按一定的顺序。C要抒发出对景物的喜爱赞美之情。D可以运用文中的方法，围绕一个意思来写。E只要集中笔墨写和风景有关的趣事趣闻就行。F恰当地运用一些修辞手法。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成练习。晏子使楚晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也？”对曰:“齐人也，坐盗。”王视晏子笑曰:“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰:“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰:“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（注释）酒酣:酒喝得正畅快的时候。诣:到去。曷:同“何”，什么。坐:犯罪。固:本来。避席:离开座位。所以然者何:这样的原因是什么呢？圣人:才德极高的人。熙:同“嬉”，开玩笑。反取病焉:反而自讨没趣了。17 . 下面加点字的意思不正确的一项是（ ）。A楚王赐晏子酒（赏赐，给予）B齐人固善盗乎（擅长）C叶徒相似，其实味不同（只是，仅仅）D寡人反取病焉（生病，疾病）18 . 用现代汉语中的词语表示加点字，不正确的一项是（ ）。A缚者曷为者也？（呢）B齐人固善盗乎？（吗）C得无楚之水土使民善盗耶？（吗）D寡人反取病焉。（吧）19 . 说说下面句子的意思。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？_20 . 楚王想要侮辱晏子，晏子巧妙地进行反驳后，楚王为什么笑着说“圣人非所与熙也，寡人反取病焉”？_21 . 文中有两处描写了楚王的笑，“王视晏子笑曰”中的“笑”是楚王_的笑