语文S版六年级上册期中考试语文试卷

语文S版六年级上册期中考试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题给带点的字选取恰当的解释。1 . 光耀门楣（ ）A景物。B荣誉。C使显赫。2 . 左顾右盼（ ）A拜访。B回头看，泛指看。C照管，注意。3 . 斩钉截铁（ ）A到一定期限停止。B割断，弄断。C充满。4 . 选词填空。愿望希望期望盼望我终于实现了梦寐以求的_。我们_翠鸟在苇秆上多停一会儿。我日夜_的暑假终于到来了。“望子成龙”是家长对孩子的殷切_。能手能干奶奶是村子里的织布_。大家都夸她是个_的姑娘。二、填空题5 . 写出下列字的反义词。小（_）有（_）快（_）上（_）进（_）前（_）6 . 看拼音写词语。xi di f l kng j q qi（ ）（ ） （ ） （ ）lng l su humo rn rn to zh yo yo（ ） （ ）（ ） （ ）7 . 拼拼音，写汉字。体ni（_）肥png（_）一tun（_）shn（_）着 zhu（_）子 ln（_）天8 . 根据课文内容填空。 1.离离，。，。草的作者是代诗人，他写这首诗时只有岁。2.诗句中的“岁”是的意思，与互为反义词。读了草这首诗我知道古诗赞颂小草有。3.杨柳绿，暖。春风放胆来梳，瞒人去润。4.鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”鹿弟弟认为“玫瑰白栽了”是因为。 5.笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么、多么的世界啊！桃花笑红了脸，柳树，小燕子9 . 给形近字组词。彬（_）盒（_）授（_）雅（_）拇（_）杉（_）拿（_）受（_）难（_）姆（_）辨（_）韧（_）炙（_）摧（_）裂（_）辩（_）纫（_）灸（_）催（_）烈（_）三、语言表达10 . 我会说，我会写。秋天到了，爸爸带我去_游玩。这里的花真多呀！有_有_还有各种各样叫不出名字的野花。这里的人真多啊，多得像_。我一边_，一边_。看到这样的秋天，我想说：_！四、现代文阅读阅读天地。纸的发明造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用_学富五车_形容一个人学问高_是因为书多的时候需要用车来拉_再后来_有了蚕丝织成的帛_就可以在帛上写字了_帛比竹片_木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的蔑席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎成切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。我国的造纸术首先传到邻进的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧州，极大地促进了人类设会的进步和文划的发展，影响了全世界。11 . 请给第二自然段的横线处加上标点符号。12 . 这篇文章是按_顺序来叙述的。你是根据哪些词语或短句判断出来的？_13 . 找出最后一个自然段的错别字并改正。错别字（_）改正后（_）错别字（_）改正后（_）错别字（_）改正后（_）错别字（_）改正后（_）五、书面表达14 . 小练笔。描写一下老师公布考试成绩的情景吧！_六、句型转换15 . 句子训练。1我还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本聊斋志异。缩句：_2书和我们形影不离。改为比喻句：_3.书籍是全世界的营养品。改为反问句：_4我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。改为先因后果的句子：_5. 忆读书的作者是我国著名作家冰心写的。修改病句：_6没有一艘非凡的战舰/能像一册书籍/把我们带到浩瀚的天地。仿写句子：没有_七、诗词曲鉴赏读古诗完成练习游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。16 . 诗中“游子”的含意是：_，“寸草”比喻_，“三春晖”比喻_。17 . 这首诗描写了一位母亲为即将远行的儿子赶制衣服的动人情景，表现_，同时也抒发了_。18 . “执子之手，与子偕老”中的“子”跟“游子”的“子”意思上有什么不同？_19 . 解释“谁言寸草心，报得三春晖。”的意思：_八、修改病句20 . 用修改符号修改下面的病句。（在原句上进行修改）1.老屋低头看看，墙臂吱吱呀呀地响。2.妈妈今天穿着一件黄色的上衣，一顶紫色的帽子。3.全校