人教版五年级上册期中考试语文试卷

人教版五年级上册期中考试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中破折号与“这是一年的最后一天大年夜”中破折号作用相同的是（ ）A“班长他牺”小马话没说完就大哭起来。B“画得真好。你为什么这样勇敢，不怕他？”C雷锋精神永远不会离开他的家乡中国。D“嘎”传过来一声水禽被惊动的呜叫。二、填空题2 . 看拼音，写词语。wi w xn shng shu cng qin q bi gui（_）（_）（_）（_）3 . 在下面句子中的括号里填上表示绿色的词语，想想还有哪些?再写两个在横线上。(1)春风送暖，柔软的柳条长出了（_）的叶子。(2)秋天来了，树上的叶子有的渐渐发红，有的渐渐变黄，只有松树、柏树仍长着（_）的叶子。还有表示绿色的词语(2个)：_、_。4 . 看拼音，写词语。f zhungkung hunli ligu zdn hung_5 . 根据课文内容填空答题。1.课文第二小节写到了“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”这样写的好处是_。2.课文第五小节，经过作者法布尔的仔细观察发现：蟋蟀的住宅建在_的堤岸上，是一条隐藏在_中的_的隧道。即使有骤雨，这里也_的。隧道顺着地势_，最多_深，_宽。出口的地方总有_，就像一座门。门口_，收拾得很_。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上_。根据作者的描述，可以看出蟋蟀慎重选择的住宅具备了三个特点：一是隐蔽安全；二是_；三是_。3.为了弄清楚蟋蟀上怎么盖房子的，作者连续观察了_钟头，看得有些_。经过连续观察，作者发现：蟋蟀用前足_，还用钳子_。用强有力的后足_。后腿上有_，用它将泥土_，_地铺开。蟋蟀_干活，如果感到疲劳，就在未完工的家门口_，头朝着_，触须_。不大一会儿，它又进去_。4.课文把蟋蟀鸣叫说成“唱歌”和“弹琴”，这样写的好处是_。6 . 在括号里填上恰当的关联词语。（1）（ ）闰土是闰月生的，（ ）他的父亲叫他闰土。（2）（ ）闰土回家去了，（ ）我还深深地念着闰土。（3）闰土（ ）会刺猹，（ ）会捕鸟。（4）（ ）父母对我的评价是那么的不同，（ ）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。三、语言表达7 . 按要求完成句子练习。1亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？改为陈述句：_2池水清清的，像一面镜子。仿写句子：_3鹿的角被树枝挂住了。改为拟人句：_4鹿把角挣脱出来。扩写句子：_四、现代文阅读8 . 快乐阅读。奇妙的鲤鱼溪在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时闻久了，竟然形成了“鱼坟”。【小题1】用“_”把文中的比喻句画出来。【小题2】给下列词语注音。红白相间（_）顽皮（_）摇头摆尾（_）代代相传（_）【小题3】根据短文填空。(1)埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是因为_。(2)因为_，所以村民们更加爱护鲤鱼了。【小题4】认真读，想一想，短文主要从_和_两方面来写鲤鱼溪的神奇。【小题5】读了这篇短文把你的真情实感写出来吧!_五、信息匹配9 . 选择合适的关联词语填在句子中。既.又.虽然.但.只有.才.只要.就.(1)松鼠_有时也捕捉鸟雀，_不是肉食动物。(2)它们在树上做窝，摘果实，喝露水，_树被风刮得太厉害了，_到地上来。(3)它们是十分警觉的，_有人触动一下松鼠所在的大树，它们_从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。(4)松鼠带着儿女住在这样的窝里，_舒适_安全。六、书面表达10 . 我的小笔头父母是你雨中的一把伞，父母是你雪中的一件棉衣在你和父母之间一定有许多动人的故事，请你以“爱”为主题，运用最近学过的描写人物的方法