人教版五年级上册期中考试语文试题

人教版五年级上册期中考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 畅所欲言（1）某中学生沉迷于网络游戏，不能自拔，他父母亲人几番苦口婆心地劝解，始终未能让他明白沉迷网终游戏的危害，这让我想起了苏轼题西林壁中的诗句：_，_。（2）针对这种现象，你能用恰当的名言警句或论语中的句子来劝诫他，使他在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习吗？一寸光阴一寸金，寸金难买_。花有再开日，人无_。逝者如斯夫，不舍_。论语子罕2 . 形近字组词。鲸_矫_噪_嫌_掠_桥_燥_谦_3 . 我会看拼音写词语。yo he mi nn xin y ji q q sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y sh kun ku dun xin shn shun z（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）4 . 把词语补充完整并选择其中两个词语写一段话（_）（_）截铁居高（_）（_）孤（_）自（_）粉身（_）（_）（_）山（_）海热血（_）（_）（_）（_）千里（_）色（_）流硕（_）无（_）_二、语言表达5 . 同学们在看电视时会看到许多感兴趣的新闻，请你选择一则新闻向大家介绍，并简单谈谈自己的看法。_6 . 句子训练营。（1）喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成了小金猪了。（缩句）_（2）（_）我们仔细地观察、寻找，（_）能从极普通的事物中找到美。（在括号里填入恰当的关联词语，并用所填词语造句）_（3）太阳升起来了。（改为比喻句）_三、现代文阅读认真阅读下面的短文。并完成练习。我看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。那既不是在高山之巅，也不是在大海之滨，而是在在飞机上领略到的。现在想起，我还不能不为那奇幻的景色而惊异。飞机起飞时，下面还是黑沉沉的龙眼上空，上空却以游动着一线微明，它如同一条狭窄的暗红色长带，飞机不断向上飞翔，愈飞愈高。也不知穿过多少云层，远远抛开那黑沉沉的地面。飞机好像唯恐惊醒人们的安眠，马达声特别轻柔，两翼非常平稳。这时间那条红带却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了。一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲，这时我才恍然觉得这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。几个小片冲破云霞，密接起来，溶合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。这时一切一切都宁静极了，宁静极了。整个宇宙就像刚诞生过婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。再向下看，云层像灰色急流，在滚滚流开，好把光线投到大地上去，使整个世界大放光明。过了不久，黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色，都不见了，只有上下天空，一碧万顷，空中的一些云朵，闪着银光，像小孩子的笑脸。这就是大自然，在我没有一点准备意思预料的时候，他便把它那无与伦比的光华风采全部都展现在我的眼前了。7 . 根据意思从文中找出四字词语写在括号里。形容忽然醒悟，忽然间明白过来。（_）形容水面或天空一片碧绿，无边无际。（_）形容事物非常完美，没有能比得上的。（_）8 . 作者写的是在_看日出？9 . 作者写看日出是按_、_、_的顺序来写的。第二自然段写太阳出来前主要写了_和_两种颜色。我能从文中找出相关的表示具体动作的词语_、_、_、_等。四、信息匹配10 . 给多音字选择正确的读音。shshgnggngjunjun舍不得（_）提供（_）胶卷（_）11 . 选择合适的关联词语填空。只要就虽然但是既又(1)（ ）跳到水里，孩子（ ）能绝处逢生。(2)（ ）修筑京张铁路困难很多，（ ）詹天佑毅然接受了任务。(3)小松鼠的窝（ ）结实，（ ）舒适。五、书面表达12 . 习作。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”我们的人生刚刚起步，不管你愿不愿意，不管你是否准备好了，我们都要武装好自己，满怀期待地迎上去。请你以“我不再”为题目，写一篇习作。提示：把题目补充完整，横线上可以填“天真”“贪玩”“糊涂”“自卑”结合自己的生活经历，将过程写具体，表达真情实感。350字左右。六、排序题13 . 请给句子排队。（ ）我才会坐下来休息。（ ）也不过随便在秧子上摘下一个黄瓜来。（ ） 吃了也就好了。（ ）实在跑不动了 。（ ）那休息也是很快的。七、诗词曲鉴赏默写卜算子送鲍浩然之浙东，完成练习。_，_。_？_。_， _。_，_。14 . 默写古诗。15 . 理解词语。卜算子： _鲍浩然：_之：_浙东： _欲：_才：_始：_若：_16 . 这是一首_诗，第一句诗用了_的手法，第二、三句诗用了_的形式说明了行人将去的地方。下面几句借春表达了作者的_之情，同时也表达了作者对友人的_。17 . 这首词王观起首用_比喻_，用_比喻_。然后进行_问，“_”？然后回答：“_。”这是指_的地方。接着，作者感叹：_，_。最后，作者嘱咐_：_，_。18 . 词的上片着重写_，起首两句，运用_，把_变成_，把_时所见