语文六年级下册古诗词诵读2 送元二使安西练习卷_第1页
语文六年级下册古诗词诵读2 送元二使安西练习卷_第2页
语文六年级下册古诗词诵读2 送元二使安西练习卷_第3页
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文档简介

语文六年级下册古诗词诵读2 送元二使安西练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 想课文，巧解答。（1）能让梨，_。_，记心中。（新三字经）（2）永远的歌声表达的是孩子们对老师的_之情;秋天的怀念既表现了母亲对子女_，也表达了子女对母亲_之情。“精彩极了”和“糟糕透了”通过父母对“我”习作的_及所产生的影响，表达出“我”从中感悟到的爱。二、信息匹配2 . 读句子，给加点选择正确的读音，画“”。1.啊！我的身段多么匀称（chng chn），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！2.鹿不敢犹豫，撒（s s）开长腿就跑。3.鹿忽然看到了自己的腿，不禁（jn jn）撅起了嘴，皱起了眉头。4.鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣（zhng zhng）脱出来。三、判断题3 . 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1送元二使安西这首诗的后两句表达了诗人对即将远行的朋友依依不舍的深情。（_）2送元二使安西的作者是宋朝的王维。（_）四、诗词曲鉴赏读春雨，比较两首古诗，完成练习。春雨周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。4 . 这两首诗都表现了诗人对“春雨的喜爱之情。请概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。_5 . 虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由。_第 3 页 共 3 页参考
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