辽宁省部编版小学语文一年级下册课文6.20咕咚同步练习_第1页
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辽宁省部编版小学语文一年级下册课文6.20咕咚同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共53分)1. （2分） 选择正确答案（1） 对，走向生活，广交朋友，为我的生活赋予了价值，增添了欢乐”这句话理解错误的一项是（ ）A . 这句话写的是“我”对“走向生活”的真实感受。B . 这句话中的“赋予了价值，增添的欢乐”说的是“走向生活”的意义。C . 这句话是说，走向生活的目的就是交朋友。（2） 苏珊给汤米的纸条上留言：我要到另一个世界里去歌唱。对这句话的理解正确的一项是（ ）A . 苏珊的意思是她要到很远的地方去旅游了，请汤米不要惦记她。B . 苏珊是想安慰汤米：自己去世后就像是到了另外的世界，在那里自己依然会很快乐的生活。C . 苏珊感觉自己会变成一只会唱歌的小鸟，快乐地生活在另一个世界里。2. （6分） 看拼音写词语。 qngxzntnwnghuizhngdng_yunbnthuruyusus_3. （3分） 口语交际练习。明明：快放暑假了，你打算怎样过？红红：_。明明：你这样过没意义。红红：那你说怎样过才有意义？明明：_。红红：你说得真棒！4. （8分） 注音并组词。尴_铭_泰_茫_5. （12分） 选择义项。1注：灌入；（精神、力量）集中；解释字句的文字；记载；大雨如往_ 注册_ 注解_ 全神贯注_2名：名字，名称；名字叫作；名义；名声；有名声的；说出；量词莫名其妙_世界闻名_ 名医_ 一名工人_姓李名红_命名_3触：接触，碰；触动，感动一触即发_ 感触_6. （12分） 一字组多词。骨_ _哀_ _勤_ _7. （10分） 体会句子的意思，用下列词语造句如果赶上这么一场用耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。如果就干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。因为二、 现代文阅读 (共1题；共7分)8. （7分） 阅读下文，回答问题。 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问“咕咚在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说咕咚来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。”（1） 大象为什么跟着跑（ ） A . 大家跑，他也跟着跑。B . 他看到“咕咚”来了。（2） 是_（谁）最先听到“咕咚”的声音的。 （3） 你认为大象做得对吗？（ ） A . 不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。B . 对，安全是最重要的。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共53分)1-1、
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