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语文六年级上册期中复习专项训练:课内阅读(一)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、现代文阅读课外阅读。长征路上尝百草(节选)1936年夏天,张思德所在的红四方面军翻过大雪山,开始过草地。艰难地走了二十多天以后,战士们身上带的干粮全都吃完了。为了战胜饥饿,走出草地,党组织向全体共产党员发出了带头“尝百草”的庄严号召。那时候张思德还没有入党,但他被那些党员的无私奉献的精神和带头尝草的勇气所感动,于是暗下决心,要向他们看齐,主动加入“尝百草”的活动中。只要看到以前未见过的草,他总是先尝一尝,一旦找到一种能吃的草,就马上去告诉其他人。有一回,部队来到一片水草丰盛的沼泽旁宿营。一个小战士来到水塘旁,忽然高兴地叫起来:“野萝卜! 野萝卜!”张思德过来一瞧,果然离水塘不远的地方长着一丛丛野草,叶子看上去跟萝卜叶子差不多。那个小战士兴冲冲地跑过去,拔起一棵就往嘴里送。张思德急赶上去,一把夺过来,先放到自己的嘴里,细细嚼了嚼,感到又甜又涩。不一会儿,他感到有些头昏脑涨,全身无力。又过了一会儿,肚子-阵绞痛,随之呕吐起来。他急忙对小战士说:“这草有毒,快,快告”没等把话说完,张思德把手中的草一扔,就栽倒了,失去了知觉。半个多小时以后,张思德慢慢醒来,模模糊糊地看见小战士端着瓷缸蹲在跟前,他急忙说:“不要管我,快去告诉其他同志。”张思德就是这样时刻想着别人,直至最后为保护人民利益光荣牺牲。1 . 第3自然段中,对张思德的两处语言描写前都加了“急忙”,由此可以看出_。2 . 这篇短文重点讲了一件什么事?请用自己的话概括。_3 . 从个故事中,你感受到张思德怎样的高尚品质? _阅读学问,回答问题看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。4 . 解释“荡漾”一词。_5 . 文中的“另一种东西”表面上是指_,实际上还包含着这位山野老农_。6 . “青山是不会老的”的含意是( )A老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,生命的意义在茫茫青山中延续,而且随着青山万古长青。B青山因为有老人的不断看护、绿化,永远不会荒芜、老去。C这句话主要描写青山的苍翠。课外阅读。春风把我们送到美丽的南翔古猗园。走进古猗园的大门,迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看,假山流水,柳荫竹林,亭台楼阁,一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊,多美的艺术品!老师告诉我们,这堵墙叫照壁,上面雕刻的是明代古猗园的全景。转过照壁,沿着石铺的小径向前走,我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆、那柱子,都十分别致。站在九曲桥上,我们看到了一幅美丽的图画:碧波荡漾、苍松翠竹、层叠的假山、盛开的鲜花,多么秀丽呀!走过九曲桥,登上竹枝山,我们便看见了一个很有特色的亭子。亭子前有一块黑色的匾额,上面是三个苍劲有力的烫金大字:缺角亭。这亭子是四方形的,亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头,只有东北角缺了一只。老师告诉我们:“当年,日本侵略了中国的东北三省,南翔人民就在这儿建立了这个亭子。亭子特意缺了个东北角,以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍,我们不知不觉地紧握拳头,心中升起了怒火。从缺角亭后下山,我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿,我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上,倒映出绿的山,红的花,古老的石舫,秀丽的白鹤亭,湖岸垂柳正在爆芽,桃花正含苞欲放,春意正浓。绕了一个大圈子,我们竟又回到了照壁前。啊,古猗园不愧为江南园林的明珠。7 . 根据意思在文中找出相应的词语。(1)形容非常逼真,像活的一样。(_)(2)形容器物、陈设或艺术作品具有古雅的色彩和情调。(_)8 . 用“_”画出短文的中心句。9 . 作者的游览顺序是( )。A照壁、九曲石桥、缺角亭、浮筠阁、照壁B照壁、缺角亭、九曲石桥、浮筠阁、照壁C照壁、缺角亭、浮筠阁、九曲石桥、照壁D照壁、九曲石桥、竹枝山、缺角亭、浮筠阁、照壁10 . 这篇短文表达了作者怎样的思想感情?_阅读短文,回答问题。“明星”上的“微尘”有一年,我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。一天,华罗庚收到一封来信,信的大意是:我读了您的堆素数论这本书,觉得很好。可是经过反复计算,发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”,那么这个错误就好像一粒“微尘”,希望能予以改正。华罗庚看完信,连声说:“提得对,真是太好了!”。他在会上宣读了这封信,并把它的作者一位普通的中学教题陈景润请来参加会议。华罗庚就是这样,从自己的错误中发现了一个难得的人才。11 . 文中的“明星”指_。“微尘” 指_。12 . 简要回答陈景润给华罗庚信的主要内容。_13 . 写出第三小段段意。_14 . 判
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