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语文四年级上册期末专项练习:句子姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 鹿角和鹿腿一课中,从哪句话可以看出鹿当时对自己的角非常满意?( )A鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?”B鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。C他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”D鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”2 . “开始我看得津津有味,天长日久,就感到不过瘾了”,“不过瘾”说明了( )。A“我”的求知欲得不到满足B“我”从此不喜欢阅读小画片了3 . “蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”这句话的意思是 A蒙族和汉族兄弟在要落山的太阳照射下,说着告别的话。B蒙族和汉族兄弟之间的情谊很深,不忍心马上分别,他们在夕阳照射下,望着一碧千里的大草原,倾诉着惜别、思念之情。4 . 下列对“质朴无华”的“质”字的解释正确的一项是( )A性质;本质。B质量。C物质。D纯朴;朴实。5 . 下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )A月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!”B它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。C你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界?你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。D是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?6 . 下列句子标点符号使用正确的一项是( )A学校常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度等,做到节能工作常抓不懈。B桃花开了,红得像火,梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。C“守株待兔”的“株”是什么呢?说文解字的解释是“木根也”。D中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?7 . 下列句子不是比喻句的一项是( )A月光照下来,一切好像披上了银纱,显得格外清幽。B月亮越升越高,穿过一-缕一缕轻纱似的微云。C她的脸部、颈部和双手好像沐浴在阳光里,格外明亮动人。D我们在纽约大都会博物馆前排着队,队伍像-条长龙。8 . 下列句中标点符号使用不正确的一项是( )。A不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。B赵王把蔺相如找来,问他该怎么办?C我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。D倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分”的三国演义。二、填空题9 . 标点符号与语气。1它什么时候飞来的呢(_)它静悄悄地停在船头不知有多久了(_)2多么可爱的草地(_)多么有趣的蒲公英(_)从那时起(_)蒲公英成了我们最喜爱的一种花(_)3战士们没有离开他们的阵地(_)我怎么能离开自己的阵地呢(_)4等小蚂蚁们消失在草丛中(_)他才大叫(_)(_)立(_)定(_)原地休息(_)(_)三、语言表达10 . 照样子,写句子。 例:棉花姑娘长出了叶子。(碧绿碧绿)棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子。1枫叶像一团火。(火红火红)2麦穗(mi su)笑弯了腰。(金黄金黄)3棉花姑娘吐出了棉花。(雪白雪白)11 . 把以下句子改写成拟人句。湿润的东风吹过荒野,吹过竹林。_12 . 张骞回到长安。扩句:13 . 按要求写句子。1赵州桥不但坚固,而且美观。(用带点词语造句)_2桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。(缩句)_3赵州桥非常雄伟。(改为感叹句)_四、信息匹配14 . 选择拟人句,画“”。(1)学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。( )(2)一连串的问题,争着往他脑子里挤。( )(3)少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。( )15 . 先读一读,把拼音写在对应的括号里,再填空。xing mo di sh lo h d xing(_)(_)(_)(_)我发现大象的耳朵像_,熊猫喜爱吃_,老虎的脑袋上写着一个“_”字。五、句型转换16 . 根据要求,完成句子练习。1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。改“把”字句:_2. 用自己的话说说下面句子的意思。(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。_(2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。_3. 小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先醒了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就完了吗?”改陈述句:_4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”改转述句:_5.把下面的句子补充完整。皎洁的月光洒满大地,好像_。六、排序题17 . 我会把句子排成一段通顺的话。(4分)(1)( )开始,小花苞穿着绿色的外衣。(2)( )又过了几天,花瓣盛开了,在阳光下向我们张开了笑脸。(3)( )几天后,小花苞
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