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语文八年级下册期末复习,文学常识和字词,二、字词,1、绯fi红不逊xn诘ji责油光可鉴jin：照深恶w痛疾抑y扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。匿n名：隐藏2、眼翳y宽恕sh文绉绉zhu3、幽默凄惨奥秘翻来覆去,4、黝yu黑滞zh留愚钝dn禁锢g轩昂犀x利侏儒zhr酒肆s尴尬gng炽ch热粗制滥造藏污纳垢gu郁郁寡欢鹤立鸡群正襟jn危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。颔hn首低眉：低着头显得谦卑恭顺的样子。5、诚惶诚恐：惶恐不安。无可置疑黯n然失色广袤mo无垠搓cu捻繁衍yn花团锦簇c冥mng思遐xi想期期艾艾：形容口吃迁徙x,6、褪tu尽凛ln冽脂粉奁lin朔shu方7、睥睨pn：眼睛斜着看，形容高傲的样子。污秽hu犀x利迸bng射虐n待雷霆tng踌躇chuch鞭挞t祈祷qdo罪孽ni稽q首,8、旸yng谷姮hng娥9、胆怯qi翡fi翠蜿蜒wnyn10、执拗ni憔悴qiocu馈ku赠真谛d璀璨cucn镶xing嵌酷肖xio海誓山盟长吁x短叹千山万壑h盛气凌lng人,成语积累,油光可鉴头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。正襟危坐襟：衣襟；危：端正。理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。颔首低眉形容低着头显得很谦卑恭顺的样子广袤无垠古代以东西长度为“广”，以南北长度为“袤”。形容极其宽广，好像无边无际。莫衷一是指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。,众目睽睽指众人都把目光聚集在一个人身上，或被许多人注视着干某事。抑扬顿挫抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。深恶痛疾恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。翻来覆去形容一次又一次。也形容来回翻动身体。粗制滥造滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。藏污纳垢污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事,花团锦簇形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。美不胜收胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。繁花似锦形容美好的景色和美好的事物。风云突变风云：比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化不可名状名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容拖泥带水比喻说话做事不干脆利落。盛气凌人盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。,背诵默写篇原文默写,、，悠然见南山、此中有真意，。、，将登太行雪满山。、，直挂云帆济沧海。、床头屋漏无干处，。、，风雨不动安如山。、，千数万数梨花开。、，愁云惨淡万里凝。、，雪上空留马行处。10、浩荡离愁白日斜，。,背诵默写篇原文默写,11、落红不是无情物，。12、沉舟侧畔千帆过，。13、，铜雀春深锁二乔。14、，身世浮沉雨打萍。15、人生自古谁无死？。16、，此事古难全。17、但愿人长久，。18、，山河表里潼关路。19、，松柏有本性。20、海内存知己，。,背诵默写篇原文默写,21、念天地之悠悠，。22、劝君更尽一杯酒，。23、，中间小谢又清发。24、抽刀断水水更流，。25、，草色遥看近却无。26、春蚕到死丝方尽，。27、无言独上西楼，。28、剪不断，理还乱，是离愁，。29、不畏浮云遮望眼。30、长风破浪会有时，。,背诵默写篇理解型默写,31、岑参的送武判官归京的千古名句是。32潭中鱼可百头，似与游者相乐。33衔远山，前人之述备矣。34、东风不与周郎便，。35、我欲乘风归去，。起舞弄清影，。36、兴，；亡，。37、陶渊明居住在热闹地方，耳边心中却无车马的喧闹，这是因为：。38、饮酒诗中被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界的两句诗是：，。39、饮酒诗中揭示诗人从回归自然中领悟到人生哲理的诗句是：，。40、陶渊明在饮酒诗中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：，。41、行路难中表现诗人充满信心、执著与豪迈之情的诗句是：，。,背诵默写篇理解型默写,42、行路难中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是：，。43、人生的道路是步履艰辛的，但我们仍执著追求。这正如行路难中的诗句“，说的那样。44、茅屋为秋风所破歌中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是：，。45、白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的千古名句是：，。请你写出两句含“花”的古诗词名句来：；。46、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和友人的真挚情谊，而岑参的白雪歌送武判官归京一诗用“，”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。47、白雪歌送武判官归京中格调高昂，把送别的思念延伸到远方，言有尽而意无穷的诗句是：，。48、己还杂诗中表现老一辈自喻为落化花，甘愿牺牲自己培植新生力量的高尚品质的诗句是：，。49、酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：，。50、赤壁一诗中以人物命运代表国运，以小见大，深刻警策的诗句是：，。51、赤壁一诗中作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是：，。52、苏轼在水调歌头明月几时有中表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是：，。,背诵默写篇理解型默写,53、水调歌头明月几时有中，表现作者旷达胸襟的句子是：，。54、水调歌头明月几时有中写作者对弟弟美好祝愿的句子是：，。55、文天祥在过零丁洋一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：，。以死明志的千古名句是：，。56、过零丁洋中抒发作者爱国情怀，流传千古的名句是：，。57山坡羊潼关怀古的主旨句是：，。58、山坡羊潼关怀古中以动写静的句子是：，。59、登飞来峰中的“，。与望岳中的“，。有异曲同工之妙。60、醉翁亭记中的千古名句是：，。61、醉翁亭记中描写山间四时之景的句子是：62、醉翁亭记中描写朝暮之景的句子是：。,背诵默写篇理解型默写,64、醉翁亭记中全文照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是：65、美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在借此干涉别国内政。（用醉翁亭记原句回答）66、填成语（出自醉翁亭记）：（1）经过调查组的不懈努力，“5.13”事件终于（2）庆功宴上，高朋满座，胜友如云，一时间，喜气洋洋。67、岳阳楼记中表达作者的伟大政治抱负的句子是：，。68、面对人生中成功和失败的痛苦，我们应拥“，”的心态。（用岳阳楼记中原句回答）69、市委、市政府新一届领导班子响亮的提出“重振雄风，富民升位”的口号。带领全市人民齐心合力，艰苦奋斗，创造了一个安定的社会环境，各项事业蓬勃发展，老工业基地焕发了青春，真是“，”（用岳阳楼记中原句回答）70、，；经纶世务者，窥谷忘反。71、故虽有名马，不以千里称也。72、，。盖余之勤且坚若此。73、游鱼细石，直视无碍。，74、马说中揭示统治者愚昧无知，不能发现人才的句子是：,背诵默写篇理解型默写,75、有一位名人说过：“世上不是没有美而是缺少发现美的眼睛由此我们可想到马说的一句话：。76、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与马说中的千里马的遭遇相似，相应的句子是：77、马说中千里马被埋没的根本原因是：。78、成语就出自五柳先生传，它在文中的意思是现在的意思是。79、在古诗词中，许多诗人善于引用典故，试举两例。（1），。（2），。80、古诗与酒有着不解之缘，李白“斗酒诗百篇”，陶潜“篇篇皆有酒”。请调动你的文学积累，写出两句与酒有关的诗词。（1），（2），,Back,名著导读,海底两万里的主要内容：作者儒勒凡尔纳（18281905）是法国著名科幻和冒险小说家。他的主要成就是名为在已知和未知世界中奇妙的漫游的一套科幻和冒险小说。所写内容从地球到宇宙空间，从地质、地理到航海、航天，可谓包罗万象。这些充满奇幻叙述的小说使他名扬世界。凡尔纳的代表作有著名的三部曲格兰特船长的女儿（1868年）、海底两万里（1870年）、神秘岛（1875年）。其中海底两万里的主要内容是叙述法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。全书情节曲折，悬念迭出，引人入胜。想象力丰富，令人叹为观止。其中所展现的海底世界的神奇和美丽更令人兴味盎然，同时也能使人从中学习到有关海洋生物、气象、地理等方面的丰富知识。它不愧是一部雅俗共赏的文学作品。海底两万里是一部科幻小说,简.爱是英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。,人物关系：简爱追赶求平等与自主的知识女性罗切斯特贵族，被简爱不平凡的精神所吸引海伦简爱在学校的朋友，得热病去世布洛克尔赫斯特坏人，孤儿院主持圣约翰简爱的表兄，简爱的追求者之一戴安娜和玛丽简爱的表姐，圣约翰的胞妹爱丽思费尔菲克斯罗切斯特的女管家，简爱的朋友阿黛勒罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简爱的学生英格拉姆小姐长的十分漂亮,但只看重钱的贵族小姐,她根本不爱罗切斯特先生罗切斯特的追求者,简爱的性格特点1、自尊自主、叛逆反抗、重视自我2、追求精神上的自由、平等3、感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情4、意志坚强，智慧过人,简爱是一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，我们看到了当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。这是简爱人格魅力的启示，也是本文的写作目的所在。,主要人物性格约翰里德：她舅舅的儿子是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的禽兽。他经常无缘无故地打骂简爱，但她的舅妈不但不去制止，反而支持她野蛮的儿子。罗切斯特：幽默、风趣、富于情感、敢于追求和忠于爱情且富有。一个完美的、冷面的、不幸的、善爱的、成熟的贵族、绅士。海伦彭斯：她的观点与简是截然不同的。海伦主张凡事能忍旧忍，这样自己快乐，别人也会对你好一些。我觉得海伦的这些话在我们看来是很让人不可理解的。但是她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀，是令人钦佩的。,名人传作者：罗曼罗兰，20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。阅读感受：人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全,培根随笔,古诗文理解性默写,阅读指导（一）步骤：快速阅读看问题带着问题去看阅读文答题答不到联系上下文再答题要求：以原文为主，抓住文中一些情感的词语和议论的句子来回答。,1、找主题句找首段或尾段的议论抒情句。2、文章内容（中心）方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。格式：此文记叙了（描写了、说明了）,表现了(赞美了、揭示了)3、线索及作用（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。,三、某句话或某段在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）,四、修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了对象特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了对象特性4、对比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气,环境描写具有以下作用:作用一:交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点;作用二:暗示及社会环境,揭示社会本质特征;作用三:揭示人物心境,表现人物性格;作用四:渲染气氛,烘托人物的情感和思想;作用五:推动故事情节发展,肖像描写：暗示人物身分和地位;反映人物的精神状态和风貌;反映人物的性格爱好.动作描写:展现人物的内心世界,显示人物的性格特征。心理描写:展现人物的内心活动,暗示人物的性格特征语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。,人物描写：语言、动作、心理、神态、外貌、肖像。表达人物的性格特点细节描写：准确细致地把表达的更为细致常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度,七、具体词语的含义与作用？1、方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答：“”一词原指，这里指，起到了的作用。2、句子含义？抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。3、句子在结构上的作用？（1）承接上文（2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）,小说的阅读1.明确概念:小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。2.文体特征:塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，称为小说三要素。3.阅读要领：(1)要在读懂词句含义的基础上，分析把握小说的人物形象分析作者对人物的描写外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写等方面来评价人物的性格特征；,说明文阅读知识与技巧,说明的顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析：主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部。典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）,说明的方法1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。,、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。、打比方：将比作从而形象生动地说明了事物的特征/事理。、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。,、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。、引用说明：引用说明有以下几种形式,说明文的语言品析,对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“”的特征/事理，,加点词的答题方式：（1）某个词语能否删去？（能否替换为另一词语？）答题技巧：先要答“”词不能删（不可以替换），然后再说明这个词的本义，定性（如：“比较”“几乎”“相当”等表程度；“大约”“可能”“左右”等表估计），在这个句子里起的作用，去掉后（换掉后）变成了什么，不符合实际（原意）；所以不能删去（替换）这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。,（2）规定的某个词语或让你从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子，并体会。答题技巧：“”一词，指出了/限制了(从词的本身意义角度考虑)说明了事物的特征，体现了说明文语言的准确性(符合实际情况，具有科学性)。,3）规定的某个词语或让你从文章中找出一个能体现说明文语言“生动”特点的句子，并体会。答题技巧：如：“”一词，运用（拟人等）修辞，（赋予以人的动作、情态）形象生动地说明了事物的特征。,作文写作指导作文要抓好下面几个环节：审题立意（中心）选材结构语言文面,高分作文注意事项：字数要够，规定字数，必须要写到。（只写到一半的作文肯定不及格。）高分作文要会分段4、5段以上，思路要很清楚。练好字，注意卷面，涂改、换墨水等分数很低，标点符号应该正确运用。练好开头（扣题；设置悬念）、结尾（照应开头；升华；点题）感情要真挚，切忌假大空语言要优美，结构要合理（可用片断式、小标题、题记等）,八（下）第一单元生字练习题,1、下列注音有错的一项是（）A、烂熳（mn）绯（fi）红油光可鉴（jin）B、芦荟（hu）不逊（sn）匿（n）名诘（ji）责C、抑扬顿挫(cu)深恶(w)痛疾磨磨蹭蹭（mcng）D、迢迢（tio）文绉绉（zhu）宽恕（sh）庶(sh),2、下列注音有错的一项是（）,A、黝黑（yu）禁锢（g）侏儒（zhr）尴尬（gng）B、炽热（zh）粗制滥（ln）造藏污纳垢（gu）C、正襟（jn）危坐颔（hn）首低眉黯（n）然失色D、广袤（mo）无垠（yn）髭(z)鬈(qun)锃(zng),3、下列注音全对的一项是（）,A、滞(zh)留酒肆(s)尴(gn)尬(g)B、搓捻（cunin）繁衍（yn）迁徙（x）C、觅食（m）郁郁寡(gu)欢花团锦簇（cu）D、小憩（q）冥（mng）思遐想,八（下）第二单元生字练习题,1、下列注音有错的一项是（）A、奁（lin）朔(shu)方胭脂（ynzhi）褪（tu）尽B、粘（zhn）连凛冽（lnli）灼灼（zhu）C、慷慨（kngki）伫立（zh）睥睨（pl）污秽（hu）D、咆哮（poxio）鞺鞺鞳鞳（tngtngtt）迸（bng）射,2、下列注音有错的一项是（）,A、播弄（nng）虐待（n）雷霆（tng）鞭挞（t）B、踌躇（chuch）祈祷（qdo）彷徨(pnghung)C、罪孽（ni）霁(j)眷(jun)念荷戟(j)D、稽(q)首旸（yng）谷一撮（zu）,3、下列注音有错误的一项是（）,A、翡翠（ficu）蜿蜒（wnyn）胆怯(qi)执拗（ni）B、馈赠（ku）真谛（d）璀璨（cucn)C、镶嵌（qin）酷肖（xio）长吁（x）短叹D、千山万壑（h）心扉（fi）憔(qio)悴(cu),八（下）第三单元生字练习题,1、下列读音有错误的一项是（）A、蓬蒿（ho）咫（zh）尺B、美味佳肴（ro）萧瑟（xios）和煦（hx）C、干涸（h）吞噬（sh）裸露（lul）D、媲（p）美挑衅（xn）相形见绌（ch）,2、下列读音有错误的一项是（）,A、缄（jin）默窥探（ku）