语文学测专项复习之综合实践与应用

江苏省中等专业学校学业水平测试专项复习之综合实践与应用（一）光明中等专业学校要举行一次“社会热点问题调查”大型主题实践活动，你所在班级决定结合语文学科开展同主题的语文综合实践活动。你参加这项活动，并完成以下任务。1 校学生会为了搞好这次活动，准备召集各班班长开会，讨论活动事宜。请你以校“学生会”的名义写一则通知。要求：格式规范，内容完整。（6分）【示例】通知各班班长：为了更好地开展“社会热点问题调查”主题实践活动，现决定本周三下午2:30在行政楼308会议室召开筹备会议。请大家准时参加！校学生会2015年11月12日【评分标准】标题1分，通知对象1分，正文2分，落款2分。正文应说明的具体内容，一般包括通知的目的、时间、地点、活动内容等。信息不完整、要求没写清楚的，各扣1分；署名和日期顺序颠倒或残缺，扣1分。2.你们小组决定调查人们对“低碳生活”的认识。为了更好地搞好这次调查，你决定去拜访王老师，向他了解相关知识。请补充下面的对话，每一句不超过40字。（4分） 【示例】 我：王老师，您好，我可以进来吗？ 王老师：请进！请问有什么事吗？ 我：我们要搞一次关于“低碳生活”的社会调查活动，我想向你请教一些问题。 王老师：没问题，具体说说你想了解哪些内容吧！我：我们很多同学对“低碳生活”不太了解，你能不能告诉我们什么是低碳生活呢？王老师：所谓“低碳生活”，就是我们在日常生活中，要尽量减少碳排放，因为碳排放增加会加剧地球环境的温室效应，最终影响人类的生存。 我：那我们可以从哪些方面入手做到“低碳生活”呢？王老师：比如，出门近距离可以步行，较远可以骑自行车，如果很远也可以使用公共交通。 我：谢谢王老师，你让我懂得了很多关于“低碳生活”的知识。 王老师：不用谢，如今后还有问题欢迎你随时来找我，我一定尽量帮助解决。（二）班级将要举行“走进家乡”语文综合实践活动。你和你的小组成员积极参加活动，并完成下列任务。1 小组成员通过翻阅大量的文献资料，了解了家乡许多名人的故事。你准备将其中一位名人的故事复述给大家听。请写出你复述的内容，100字左右。（4分）【示例】东晋时候，前秦大军由北打到南，直接威胁当时的东晋政权。这个时候，谢安因为太有才能而被皇帝猜忌，在东山过着隐居生活。东晋皇帝害怕自己被消灭，只好请谢安重新出山率军抵抗秦军，后来取得淝水大战的胜利。评分标准：要有故事性，情节比较完整；语言流畅，具有一定的口语色彩。酌情给3-4分。不够60字，最多得3分。2你的家乡有许多特产，你计划撰写一份广告词张贴在班级公告栏，希望大家支持你 家乡的特产。请你写下这则广告词。要求：（1）抓住事物特征，突出地方特色；（2）格式规范，结构应完整（一般应包括标题、正文、随文三个部分）；（3）150字左右。（6分）【示例】三叶咸秧草 营养好味道 三叶咸秧草采用正宗扬中三叶菜精制而成，它味道鲜美，是您居家旅游时佐餐的好选择；它营养丰富，含有丰富的维生素K，不仅对肿瘤有抑制作用，还有降血脂、防出血、清内热等多重功效。生产厂家：扬中味优特食品有限公司厂家地址：扬中市明珠湾大道132号联系电话：0511（三）1. 王明和同学们要去访问家乡博物馆张馆长，请他介绍家乡的历史变迁。为了更好地记录有关信息，王明到学校信息中心借一支“美的”牌录音笔。请你替王明同学向信息中心的张老师写一张借条。要求：格式规范，内容完整。（6分）示例借 条今借到学校信息中心张老师的 “美的”牌录音笔壹支，用于班级综合实践活动采访，预计4月10日归还。班级：王 明4月2日2王明和他的同学根据与张馆长约定的时间，准时来到张馆长办公室。经过初步交流，张馆长决定带王明和他的同学到博物馆参观，先从各种展品中了解家乡的过去与现在。 请你写下王明同学和张馆长的对话。两个回合即可。（4分）示例王 明：张馆长，您好！今天我和同学们想向您了解一下我们家乡的历史和现状。张馆长：同学们，大家好！非常欢迎你们来到博物馆参观，我也愿意帮助大家。王 明：谢谢张馆长。我和同学们想先到博物馆参观，大家好从感性上对家乡有所认识。张馆长：好的。我现在和同学们到博物馆里的展厅去参观。【评分标准】完成1个回合，基本上围绕题目谈话，得2分；完成两个回合，基本上围绕题目谈话，得3分；完成两个回合，紧密围绕题目谈话，得4分。（四）我们初、高中阶段学习了很多小说、戏剧作品，其中很多人物形象令人终生难忘。班级决定开展一次“难忘的人物形象”语文综合实践活动。小明和他的同学参加本次活动，并完成下列任务。1 在准备阶段，班级要求同学们给自己最喜欢的一本书撰写一份说明书，张贴在班级广告栏。150字左右。（6分）【示例】红楼梦又名：石头记作者：曹雪芹、高鹗主要人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗背景：贾、史、王、薛四大家族的兴衰主线：贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧内容：贾家荣、宁二府由盛到衰的过程主题：反映社会矛盾，批判封建地主阶级传统思想。评分标准：可以用条文式，也可以用短文式；标题1分；内容4分，要说明作者和主要内容，内容正确，语言较流畅即可；书写1分。2在小组交流阶段，在组长小刚的组织下，小明等同学围绕活动主题交流自己最喜欢的人物形象及其原因。下面是交流片段，请你补充完整画线部分的对话。（4分）小刚：自从我们接触文学作品以来，了解到了很多的人物形象，有些令我们终生难忘，下面，大家都来谈谈令自己终生难忘的人物形象。小明：我先来说吧。我最难忘的是 ，因为 小华：刚才同学们说的都是中国作品中的人物形象。我觉得外国有些作品中的人物形象也很令人难忘。比如 ，因为这个人物 小刚：大家谈得都很好。这些中外优秀作品中的人物形象身上寄托着作者的情感，寄托着作者对社会的认识。它们很值得我们青年学生去认真品味。【示例】小明：贾宝玉。贾宝玉虽然是一个公子哥儿，但是他内心充满了叛逆意识，非常尊重女性。小华：苏比。苏比是一个游手好闲的角色，但是他有尊严，有改过的意识；此外，我们从他身上也看到了那个社会的另一面。（五） 新华中等专业学校14艺术班举行“古诗重读”语文综合实践活动。请你按要求，完成下列题目。1.班委会决定在9月15日举行“古诗重读”语文综合实践活动，要求全班同学分小组交流重读作品的感受。班委会要求学习委员王刚以班委会的名义拟写一则活动通知。请你帮助王刚拟写这则活动通知。要求：格式规范，内容完整，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息；100字左右。（6分）示例通知14艺术班全体同学： 班级拟于9月15日下午两点在教室召开“古诗重读”语文综合实践活动，活动以小组为单位进行交流，请全体同学做好交流准备工作。班委会 9月7日2.在班级交流活动中，郑明向全班同学展示了他们小组的活动成果，围绕山居秋暝的作者及这首诗描绘的意境等介绍了自己的看法。请你帮郑明写出他介绍的内容，80字左右。（4分）示例山居秋暝的作者王维是盛唐著名的山水田园诗人。全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚。评分标准：能准确地介绍山居秋暝的作者、意境等，字数符合要求，语言比较流畅，即可得3-4分。（六）光华中等专业学校1412班要举行一次“感动心灵交流会”语文综合实践活动。小刚和他的同学们要参加本次活动，并完成下列任务。1活动筹备期间，小刚正在为小组交流会上说什么而烦恼。一天中午，他无意中发现学校的广告栏中贴了一张招领启事，他顿时觉得这是一个好素材，于是细心地看了这张招领启事。不过，他发现这张启事有几个问题，并决定改一改。亲爱的同学，你也能找出这张启事的问题吗？找出两处即可。（6分）招领启事 本人今天早上在篮球场捡到了一个钱包，里面有现金200元、一串钥匙和交通银行卡一张。望失主前来认领。王小小2016年5月10日示例（1）正文中的某些信息不宜具体，如现金的数量、银行卡的发卡行等。（2）正文中的数字如“一”要大写，写成“壹”。（3）要附拾者的相关信息，如联系方式等。2小组收集了很多素材，准备做一个精美的课件在班级交流。可是组员的制作水平都比较低，于是大家想在班级招聘一位PPT制作高