62我们离老师有多远.ppt_第1页
62我们离老师有多远.ppt_第2页
62我们离老师有多远.ppt_第3页
62我们离老师有多远.ppt_第4页
62我们离老师有多远.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我们离老师有多远,老师可怕吗?,“家访”许岚从小学一年级就怕老师。每次踏进校门，她的心就怦怦直跳、怕见到老师。一跟老师讲话就脸红，头重的抬也抬不起。办公室她是从来不去的。遇到有事要找老师，她就动足脑筋，想尽办法叫别人代办或找一个没人的机会，轻轻快快地溜进去，轻轻快快地逃出来，神不知鬼不觉。有一次，她和妈妈逛街，她老远就看见班主任，便硬拉着妈妈从旁边的小巷子绕着走了。,同学们有过许岚的这种感受吗？,你们希望老师到你们家进行家访吗？,你们想到老师家去进行家访吗？,阅读“许岚的家访”回答下列问题,许岚还怕老师吗？为什么？,了解老师、熟悉老师，才能与老师和谐相处。,哪位老师让你有点怕?你为什么怕他(她)?你准备怎么去克服这种心理?,老师可怕吗?,老师的批评,阅读又见雪飘，并思考:,最让我难以忘怀的一次老师的批评是什么?难以忘怀的原因是什么?你是怎样看待老师的表扬和批评的?,我是这样看待老师的表扬与批评的：,表扬：老师表扬我们并不意味着我们完美无缺、没有缺点。相反“人无完人，金无足赤”，老师表扬我们就是对我们的肯定和鼓励，希望我们能做的更好。,批评：老师对我们的批评是出自对我们的关心和爱护，我们要做到有则改之，无则加勉。,课堂练习,1、恐惧往往源于陌生，要与老师和谐相处，就应该：（）A、多拍老师马屁B、了解、熟悉老师C、常给老师送礼D、对老师保持警惕,2、小华因迟到受到老师的批评，但当老师了解了他迟到的原因后，随即表扬了他。对老师的批评与表扬，小华同学应持的态度是：（）A、表扬是飘飘然，批评时垂头丧气B、只听表扬，拒绝批评C、对批评不抱怨，对表扬不自满D、对表扬和批评都不在乎,3、关于“如何正确对待老师的批评”，下列四位同学的认识不正确的是：（）A、有责改之，无责加勉B、换位思考，理解老师的批评C、老师的批评也是一种爱D、对老师的批评要无条件的接受,4、古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表着，人之师也。”（韩诗外传）“师者，人之模范也”。（法学-言行篇）这两句话共同说明了：A、教师的工作是传授知识B、教师教给我们做人的道理C、教师的巨大力量在于做出榜样D、教师是人类文明的传播者,5、下列能体现正确对待老师表扬和批评的是：A、“我的竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直气疯了”B、老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了C、老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护D、老师今天对我的批评太过分了！我就要在课堂上顶撞他,正视表扬,从小到大我们无数次受过老
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论