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文档简介

综合与实践,摆一摆，想一想,个位,十位,数位表,2个可以摆成:,3个可以摆成哪些不同的数？,小,大,3个可以摆成:,3个可以摆成:,4个可以摆成哪些不同的数？,小组研学提示：1、摆一摆：将4个有序地在十位、个位上摆一摆。2、合作分工：2个人负责摆，1人记录，1人检查。3、想一想：你发现了什么规律？,小,大,4,13,22,31,40,4个可以摆成：,40,31,22,13,4,4个可以摆成：,十位和个位上数的和=圆片个数,仔细观察，你又发现什么秘密了？,2个,3个,4个,5个,摆出的不同数的总个数比圆片数多1,问题：不用摆，你能写出用5个可以表示出哪些数吗？,思考：不用摆，任意选择69个可以表示出哪些数？尝试写一写,41,32,23,14,5,50,猜一猜：,9颗,50,5,基础题,老师今年的年龄可以用7个圆片来表示。你们猜：老师今年的年龄可能是多少岁？,老师今年的年龄，十位上的数比个位上的数少1，老师今年多少岁？,老师可能是25岁、34岁、43岁。,哈哈！老师今年是34岁。,能力题,四、布置作业,思考应用：1、10个能摆出哪些不同的数呢？2、任选的数量，先说说能摆出哪些数，再验证。,
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