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故乡的元宵,汪曾祺,1,元宵节是中国的传统节日，早在2000多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。,元宵节的起源,2,多音字,扎,糊,屏,Z扎辫子,Zh挣扎,h糊墙,h糊弄,Png屏风,bng屏息,Zh安营扎寨,担,3,灯盏乾隆唐僧竹筒竹篾输掉蜡烛捏面人踩高跷掷骰子牛屎,4,5,注意字的读音,掷僧卸,注意字的写法,捏盏,zh,sng,xi,6,灯盏茶盏乾隆投掷掷球屎尿高跷蹊跷乾坤僧侣蜡像卸妆推卸捏造捏合蜡黄扭转乾坤安营扎寨一掷千金掷地有声,7,捏,输,掷,屎,8,筒,蜡,盏,营,9,唾,沸,仁,肿,10,读一读，写一写,输出曲调捏造吉利投掷,灯盏玻璃营业高跷竹筒,11,请大家快速浏览课文用自己的话说说作者笔下元宵节有什么特点,故乡的元宵节不大热闹，元宵节那天白天没有晚上热闹。,12,预习任务布置1、看一看作者介绍了哪些灯？2、画出灯的名称和各自的特点。,13,1了解作者笔下故乡的元宵节的相关风俗。2积累作者“详略得当”的写法。,学习目标,14,课前预习反馈1、汇报作者介绍了哪些灯？2、汇报灯的名称和各自的特点。,15,思考与交流1、作者笔下故乡的元宵节有什么特点？请举例说一说。,16,2、故乡的元宵节白天有哪些活动？哪些详写？哪些略写？,17,3、“我们那里一般不叫元宵，叫灯节。”作者介绍了那些“灯”?结合相关语句说说各自的特点。,18,19,20,21,体会本篇文章开头、结尾的妙处，积累写法特点。文章开头运用对比的写法突出故乡元宵节并不热闹。结尾部分则在介绍故乡风俗习惯的同时收笔,首尾呼应，读来显得格外清新自然。,22,元宵节的起源,23,拓展与运用1、说说你所了解的元宵节有什么特色活动？2、通过本版块的学习，你了解了哪些民俗知识？,24,
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