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文档简介
,纹样与生活,设计纹样,1,纹样与生活,1.什么是纹样?2.纹样的题材有哪些?3.常见的纹样组织形式包括哪些?,复习上节课学习的内容,思考以下问题:,2,纹样与生活,1.这些物品上的纹样借鉴了自然界中的哪些形象?2.这些纹样是如何排列的?3.纹样的色彩设计有何特点?,观察交流,观察身边生活用品上的装饰纹样,思考以下问题:,3,纹样写生的方法,线描写生淡彩写生影绘写生水粉限色写生,4,线描写生:运用粗细、长短、曲直、疏密的线条描绘出物象的特征,是纹样设计中收集素材的一种基本方法。,5,淡彩写生:淡彩写生的目的是为了记录物象的色彩特征。用铅笔或钢笔以线造型再以水彩或水粉颜色淡淡罩子,效果透明、淡雅、清爽,韵味十足。,6,影绘写生:也成黑影平涂,是最大简化内部而强化形象外边缘轮廓的最大特征。尽管平涂后省略了一切内部结构,但依靠外边缘的轮廓,仍然能生动地体现其形象和特征。,7,水粉色限色写生:将自然界复杂而丰富的色彩,概括、归纳简化为极少的几套色并进行写生。,8,纹样与生活,结合任务,讨论如果要设计一个纹样要考虑哪些问题?,画面布局纹样的组织形式,画什么搜集素材,怎么画纹样的设计方法,9,线描,影绘,色彩,设计纹样,我们在进行纹样设计时,手中要有素材,自然界的动物、植物、人物、风景等就为我们的纹样设计提供了广泛的题材和创造灵感,搜集素材的有效方法之一就是写生。,设计纹样第一步搜集素材,10,设计纹样第二步变化,观察思考:牡丹花由写生形象到牡丹纹样是怎样变化的?,纹样与生活,11,观察思考:金鱼由写生到纹样是怎样变化的?,纹样与生活,12,是指对自然形象的形体进行提炼、简化。一是要将对象的内外结构形态删繁就简;二是要将复杂的立体结构变化为平面形态,让其更具装饰性。,变化方法一:概括法,纹样与生活,13,中国象形文字的简化过程,纹样与生活,14,观察思考:下面两组图片中照片和设计纹样发生了什么变化?,纹样与生活,15,变化方法二:夸张,是对自然形象特征的强调与突出。并非对物象简单的放大,而是对物象的外形、神态、习性等进行适度的夸大、强调、突出。,纹样与生活,16,观察思考:马蹄莲的纹样设计发生了什么样的改变?,纹样与生活,17,为了使图案的纹样更加丰富,将不同形象和造型要素巧妙的结合在一起,使其结合紧密,互为依存,并产生新形象的心理过程。,变化方法三想像法,纹样与生活,18,同类形象的组合,异类形象的组合,变化方法三想像法,纹样与生活,19,想象法,20,概括,比较两张图片,你认为这个纹样设计用了什么表现方法?,练一练,21,比较两张图片,你认为这个纹样设计用了什么表现方法?,夸张,练一练,22,想象,你认为这个纹样设计用了什么表现方法?,练一练,23,想象,夸张,你认为这个纹样设计用了什么表现方法?,练一练,24,夸张,概括,你认为这个纹样设计用了什么表现方法?,练一练,25,动物写生变化的过程,26,27,二方连续纹样,适合纹样,四方连续纹样,纹样的组织形式,设计纹样第三步画面布局,单独纹样,28,选择自己喜欢的素材设计纹样,并用纹样来装饰自己组选择的生活用品。,实践练习,29,以小组为单位选择一项任务,设计纹样进行装饰。,30,31,32,33,展示交流,每组推荐两幅纹样设计作品进行展示,师生共同评价。,34,课堂小结,我们的生活离不开纹样,让我们用心去观察,去收集、领悟纹样在造型和美化生活中的作用,用纹样来丰富和提升我们的环境的艺术品质。,课后请同学们尝试用电脑中的画图软件来设
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