整理好的神态描写片段训练课件.ppt

,单位：卫溪菜园学校执教人：高平均,作文片段训练,让你的文章鲜活起来,学会人物神态描写,学习目标：1、了解人物神态描写的含义,体会神态描写作用。2、能在习作中灵活运用所学神态描写的妙招。,神态描写,神态描写就是描写人物脸部的细微的表情和变化。让读者由表及里了解人物的心情、思想活动和性格.,要求：你从他们的表情中看到了他们怎样的心情？是从图片人物中的哪个部位看出这样的心情的？,1,2,3,4,嘴角泛起了阵阵涟漪，眼睛笑得眯成了一条线。高兴,亮晶晶的泪珠顺着脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上伤心,瞪圆了双眼，呆呆地向前望去，嘴巴张成了大大的“O”型。惊讶,。,竖起了眉毛，眼珠子都要瞪出来了。发怒,神态描写妙招一：认真观察，细致描摹,乐乐起床后发现自己心爱的芭比娃娃不见了,她很生气，_,眼睛瞪得大大的，腮帮鼓鼓的，嘴巴撅得老高。,神态描写妙招二：大胆想象，运用修辞,老师读课文的时候读错了一个字，下课后东东找到老师真诚地给老师提了出来，老师表扬了他，东东腼腆地一笑，脸红得_,像抹了粉红的胭脂。,例一、弟弟有些坐不住啦，一会儿抓抓头，一会儿挠挠腮，眼睛瞪得铜铃大，紧盯着棋盘，恨不得这回有个“炸弹”，能把爸爸手下大大小小的“兵”全给炸死。我在一旁幸灾乐祸：“爸，你再厉害些，把他的司令的脑壳也敲下来。”弟弟抬头狠狠地盯了我一眼，目光中有愤怒，有焦急，还有点哀求。,神态描妙招三：多种描写，配合使用,例一、弟弟有些坐不住啦，一会儿抓抓头，一会儿挠挠腮，眼睛瞪得铜铃大，紧盯着棋盘，恨不得这回有个“炸弹”，能把爸爸手下大大小小的“兵”全给炸死。我在一旁幸灾乐祸：“爸，你再厉害些，把他的司令的脑壳也敲下来。”弟弟抬头狠狠地盯了我一眼，目光中有愤怒，有焦急，还有点哀求。,例一、弟弟有些坐不住啦，一会儿抓抓头，一会儿挠挠腮，眼睛瞪得铜铃大，紧盯着棋盘，恨不得这回有个“炸弹”，能把爸爸手下大大小小的“兵”全给炸死。我在一旁幸灾乐祸：“爸，你再厉害些，把他的司令的脑壳也敲下来。”弟弟抬头狠狠地盯了我一眼，目光中有愤怒，有焦急，还有点哀求。,神态描写三妙招,一、认真观察，细致描摹,二、大胆想象，运用修辞,三、多种描写，配合使用,实战演练：在生活中我们都喜欢笑，因为笑一笑十年少。但有时也会出现令人生气、愤怒的事，当你辛苦了好几天画好的一幅画，被不懂事的弟弟或妹妹一不小心掉到了水里，你会感到怎么样？你生气或愤怒时是什么样子的？请拿出笔写一写吧！,描写生气、发怒的好词佳句：,暴跳如雷怒目而视火冒三丈怒火冲天怒气冲冲勃然大怒面红耳赤横眉怒目,怒火在胸中翻腾，如同压力过大、马上就要爆炸的锅炉一样。气得嗓子眼儿里像噎着一团冒烟的棉花。气得像鼓着肚子的哈蟆，愣在那里。,课堂小结：通过刚才的训练，我们已经知道：进行人物神态描写时，要抓住人物的面部特征认真观察，细致描写，来反映出人物的内心情感，必要的时候还要发挥想象运用修辞，另外一定要和动作描写、语言描写、心理活动描写等结合起来使用。这样你写的人物才能活龙活现，有声