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文档简介

,她是我的朋友,常平学校邢雨成,学习目标,1、认识8个生字，会写13个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、联系上下文理解词语，初步理解课文内容。,输血眉睫是否恒星,shjifuhng,读读写写,擦拭捂住拳头竭力,shwqunji,医院医生护士消息确认血型草垫酒精掩盖制止轻柔周围炸药咬住,读读写写,自读课文，想一想课文中讲的是哪两个朋友间的什么故事？,当堂作业,抄写本课词语2遍。,学习目标,有感情地朗读课文。抓住描写阮恒献血时的表情、动作的语句，体会人物的内心活动。,自学指导一：请同学们自由朗读课文，想一想：,画出描写阮恒动作和神态的句子，反复读一读，想一想阮恒当时心里在想什么。（6分钟后，我们来比谁回答得好。）,阮恒举手时为什么“颤抖”？为什么把手“放下去”又“举起来”？他在抽血过程中怎么一句话也不说？,小男孩“用手掩盖他的痛苦”，他有什么痛苦呢？,既然不是针刺疼了他，怎么会“啜泣”呢？为什么又“立刻停止了哭泣”，“好像刚才什么事也没有发生一样”？,自学指导二,请同学们联系上下文想一想，阮恒到底是勇敢还是不勇敢呢？请同学们把自己的理由写下来。（5分钟后比一比谁写的最合理。）,猜一猜医生跟他说了什么？,当堂训练,小练笔,查找资料，搜集关
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