语文人教版三年级下册《检阅》课件.pptx

,莆田市秀屿区实验小学陈立珊,你知道波兰吗？,欧洲,新课导入,波兰,在波兰首都华沙举行的国庆典礼上，一个拄拐的小男孩出现在一支检阅队伍中。这支队伍引起了观众们怎样的反响呢？让我们一起在课文中寻找答案吧！,1.会认5个生字，会写14个生字。正确读写“检阅、俱乐部、商定”等词语。（重点）2.有感情地朗读课文。感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，及博莱克的自尊自强。（难点）,目标导学,知识备查,波兰：正式国名为波兰共和国，首都华沙，位于欧洲大陆，北部是波罗的（d）海水域。面积约31.27万平方千米。波兰人民共和国时期，波兰国庆节为7月22日。1989年12月29日，改国名为波兰共和国。1991年，波兰共和国国庆节改为5月3日。本文的国庆节指的是7月22日。,左右结构,上下结构,俱、博、鸦、伍、默、棒、纠,羡、慕、禁,字词学习,半包围结构,品字形结构,截、局、席,众,俱j,亻,组词：俱乐部一应俱全,博b,十,组词：渊博博学,造句：工人俱乐部正在放映电影。,造句：聚众赌博是一种不良的社会风气。,鸦y,鸟,组词：乌鸦鸦雀无声,截ji,戈,组词：截止截断,造句：树上有一只乌鸦。,造句：他们计划在河流这一段实施截流工程。,伍w,亻,组词：队伍入伍,默m,黑,组词：默写默契,造句：他们的队伍排列得很整齐。,造句：我正在默写古诗。,局j,尸,组词：局部大局,棒bng,木,组词：木棒棍棒,造句：我打算下午去一趟邮局寄东西。,造句：棒球是一项健康的体育运动。,羡xin,组词：羡慕艳羡,慕m,艹,组词：爱慕仰慕,造句：丽丽很羡慕雯雯有着一头美丽的长发。,造句：明明很羡慕哥哥有一副好歌喉。,禁jn,示,组词：禁受情不自禁,席x,广,组词：酒席缺席,造句：小女孩默默地禁受大家对她的欺侮。,造句：今天酒席的菜肴无比丰盛。,众zhng,人,组词：观众群众,纠ji,纟,组词：纠缠纠正,造句：电影院里坐满了观众。,造句：小明写错了字，马上用橡皮擦掉纠正了过来。,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,整体感知,听课文朗读，想一想课文主要讲了一件发生在波兰的什么事。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。,课文解读,想一想,课文写了关于检阅的哪几件事？,还有很多事情需要商量，为什么谁都不愿意开口呢？,“游行检阅时博莱克怎么办？”终于有一名队员说话了，你能想像当时这名队员的心理活动吗？,课文讲了一件什么事？提示归纳：波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的（）仪式上，让（）的博莱克走在（）。游行时，他们的队伍得到了观众的一致（）。,1、儿童队员准备检阅的事（2-9）2、检阅的情景（10-16）,读第26自然段讨论：“这件事”指什么事?为什么说是一件很重要、很棘手、谁都不愿第一个开口说的事?,在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。,不开口,棘手,鸦雀,为难,队长,队员,鼓掌,是因为,一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。,“队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？”,俱乐部里立刻鸦雀无声了。,事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？,队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还是不一般的队员！”,“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。,大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。,国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。,这是发生在波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,忘记了,自己在拄拐,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,我能体会博莱克当时的心情。,“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。,？,这些小伙子真棒，是因为。,看看自信坚强的博莱克，人们由衷地赞叹想看队员们对博莱克的尊重与关爱，人们又一次赞叹看看整齐划一的儿童队伍，人们再一次赞叹这个小伙子真棒！博莱克自信坚强这些小伙子真棒！儿童队员们尊重关爱,不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。,启示：,填空俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一问题时，一共有种意见，分别是；。你赞成，因为。,4,劝他不去把他放在队尾把他藏在队伍中间把他放在队伍第一排,课后作业,当检阅轮到儿童队员时，观众的表情是。从可以看出观众对他们称赞不己。,惊讶,“这个小伙子真棒！”,“这些小伙子真棒！”,长时间的掌声淹没了观众的议论声,假设你就是博莱克，那么请说说你检阅前、检阅时及检阅后的心情吧！或者以博莱克的口吻向大家讲述整个故事。,拓展延伸,请你选择下面的一个内容写一写：,看着队伍中的博莱克，我想对他说：检阅后，博莱克的心情久久不能平静，当天晚上他在日记中这样写道,“博莱克拄着拐杖紧跟在队长后面走着目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。”你能体会当时博莱克的心情吗？,“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”,小组议一议，说说你对这两句话的理解。,我还想对博莱克和他的伙伴们说几句话！,板书设计,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,重复是学习之母。狄更斯,2.参考答案：“这个小伙子真棒”是夸奖博莱克自信、自尊、自强。“这些小伙子真棒”不但赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了儿童队员们美好善良的心灵，因为他们不伤害博莱克的自尊心，不歧视残疾人，让每