语文四年级上册专项训练：综合实践与写作闯关密卷

语文四年级上册专项训练：综合实践与写作闯关密卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 综合练习。拍手歌里说“你拍十，我拍十，保护动物是大事。”如果让你写一条保护动物的宣（xun）传标（bio）语，你会怎么写？_2 . 编写短信厦门地铁1号线开始试运营啦！舟舟想去感受下丰富多彩的主题车厢，透过窗户欣赏风景。舟舟一家人准备明天上午9点到集美学村站上车体验，但她想约好朋友兰兰一起去。请你帮舟舟发条短信邀请兰兰。3 . 当秀才向大儿子提出不合理请求时，大儿子以充足的理由说服了秀才。假如你的父母不同意你参加班级组织的春游，你该如何说服他们呢？_4 . 观察上图火车票填空：持有这张火车票的乘客姓名_，他从_出发，去_，他坐_车厢，你从这张火车票上认识了 “_”字，它的读音是_。读材料，完成练习。材料一中国人均淡水资源仅为世界人均量的1/4左右。中国已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之一。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水。材料二上图是国家节水标志。“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，富意为节水。5 . 材料一告诉我们_。6 . 请你为节约水资源设计一条宣传语。_7 . 下列对国家节水标志留白部分的理解有误的一项是（ ）。A意思是“人人动手节约每一滴水”，希望人们从“我”做起，共同参与节水B手像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河C节约用水，需要我们每个人去努力D雨水也是很珍贵的水资源，我们要好好利用8 . 请你针对家庭生活中的节约用水提两条可行的建议。_我的准备9 . 选取内容(1)提示：暑假可以学习劳动，可以游乐，还可以读书暑假的生活是丰富的，是快乐的，我们可以在交流中谈感受。(2)观看课本插图，写出图中所展示的两项活动。活动一：_活动二：_(3)写出自己准备展示的内容：_10 . 确定形式(1)提示：为了更好地展示，可以借助具体的实物，也可以借助图片。(2)请写下自己的展示方式：_11 . 预定的发言提纲(1)提示：展示可以即兴发言，但为了更好地表达，自己应该预先设计一下发言提纲或是主要的话语。(2)请写下自己的发言要点：_12 . 阅读下面这则通知，将通知的内容转述给你的爸爸或妈妈。通知学校将于5月17日下午2：30在学校大礼堂召开家长会，请同学们放学后转告家长准时参加。育才小学2020年5月15日_13 . 口语交际。有时候我们需要别人的帮助。小红迷路了，她要向一位叔叔问路，请你用礼貌用语设计下列对话。小红：_叔叔：_小红：_叔叔：_14 . 口语交际。每个人的童年都是一本故事书，都让人难以忘怀。让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。你想了解谁的童年呢？想提出哪些问题？想一想，写下来。_15 . 智慧园。趣味标点：帮忙读信某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。（1）哭的人怎么读：_。（2）笑的人怎么读：_。16 . 学校举行历史人物故事介绍会，下面是其中两个历史人物故事的介绍卡，请你根据图片信息给同学们讲一讲这些故事吧。1.人物：司马光故事：司马光砸缸具体介绍：._。2.人物：曹冲故事：曹冲称象具体介绍：._。二、书面表达17 . 习作。亲爱的同学们，在这半学期里，你们学校一定组织了许多丰富多彩的活动。请你选择印象最深的一项活动，将它写出来，与大家分享一下。注意：要将活动的经过写具体，写出你的真情实感，相信你会写得很棒！18 . 习作芳草地。把自己一天中的所言所行、所见所闻所感，选择最有意义的按照日记的格式写下来就是写日记。请选择自己记忆较深的一天写一篇日记，注意日