人教版《狮子和鹿》课件.ppt

情境导入,陶罐和铁罐告诉我们应该正确对待自己和别人。这节课我们要学的这篇课文，又会给我们什么启发呢？认真读读课文，了解课文讲了个什么故事，再联系实际说说自己的体会。有兴趣的同学，还可以把这两篇课文联系起来，想想它们有哪些相同的地方。下面，让同学们认识两位动物朋友。,狮子,凶猛可怕,狮子,鹿,鹿,温顺可爱,鹿,1.狮子和鹿之间发生了什么事？2.结果怎么样？3.这个故事告诉我们什么道理？,28狮子和鹿,读了课题你想知道什么？,1、大声读课文，找出文中的两个多音字和两个比喻句。2、想一想：课文主要讲了一件什么事？,阅读提示,读一读,匀称珊瑚抱怨配合咦逼近犹豫撒谎凶猛广泛挣脱甩掉撅起撕扯,ynchn,shnh,yun,b,y,pi,s,xing,fn,zhng,shui,ju,ch,y,身段抱怨机灵犹豫凶猛匀称珊瑚不禁噘嘴皱纹一扯挣脱痛痛快快精美别致灰心丧气没精打采撒开长腿精美别致层层波纹不敢犹豫蹦来跳去全身无力,我会读,记住多音字:,chn匀称称心称职称chng名称称赞称呼,s撒腿撒谎撒s撒种播撒,zhng（挣脱、挣钱）挣zhng（挣扎）pio（漂亮）（漂洗）漂Pio（漂泊、漂浮）,匀称、撅嘴、欣赏、抱怨、逼近、犹豫、凶猛、挣脱、狮口逃生、差点儿,一天，一只鹿在池塘边喝水，十分（）自己美丽的角，却（）四条腿长得难看。忽然，鹿发现一头狮子向自己（），那两只美丽的角（）让他送命，而那四条有力的长腿却帮他（）,我会填,课文写了鹿非常欣赏自己（）的角，而抱怨四条（）的腿，当狮子扑来时，鹿（）的长腿帮助他（），而美丽的角却险些（）的事。,美丽,难看,有力,死里逃生,送命,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！,美丽难看,送命逃生,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！,这句话在文中有什么作用？,是本文的中心句，点明这则寓言的主题（中心）。,池水清清的,像一面镜子。（这是个什么句子？）,把_比作_。,池水,镜子,运用比喻的修辞手法有什么作用？,体现池水的平静、清澈的特点。也为故事的发展做了铺垫。,“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”,读出惊喜,内心地赞叹、兴奋、惊讶。,我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（这是个什么句子？）,把_比作_。,鹿的角,珊瑚,鹿是怎样看待自己的角的？,鹿对自己的角非常满意。他认为自己的角精美别致，好像两束美丽的珊瑚,美丽的珊瑚,珊瑚,啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！,用“多么多么”来说一句话。,我们的教室多么明亮,多么_!,我们的校园多么_,多么_!,_多么_,多么_!,唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢！（换个说法，意思不变。）,唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。唉，这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。,唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢？,这两句哪句正确？,皱眉，难过。,唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢？,鹿的表情怎样？学一学。,唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。,鹿为什么不喜欢自己的腿？,觉得自己的腿太细，配不上那么匀称的身段和精美别致的角。,鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。,鹿为什么能把凶猛的狮子远远地甩在了后面？,因为鹿的腿很长，很有力，这样就能跑得快。,就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。,是什么改变了形势，使鹿再次面临险境？,是鹿那美丽的角给他带来了麻烦。让他再次面临险境。,眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去,鹿凭借有力的腿狮口脱险。,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！,这句话在文中有什么作用？,是本文的中心句，点明这则寓言的主题（中心）还告诉我们：,告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们不要光图美丽的外表，更要讲究实用，美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。,想一想，这篇课文告诉我们什么道理？,尺有所短寸有所长,角美丽差点丧命腿难看狮口逃生,两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃出。,尺有所短,寸有所长,把鹿角锯掉可以吗?为什么？,把鹿角锯掉可以吗?为什么？你知道鹿角对于鹿来说有什么用吗？,伊索寓言，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中农夫和蛇、狐狸和葡萄、狼和小羊、龟兔赛跑、牧