陈太丘与友期ppt

陈太丘与友期世说新语,学习目标,1、积累“期”“舍”等常见的文言词语，能结合注释疏通文意，理解课文的基本内容，并争取能背诵。2、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。,复习积累,1.刘义庆2.世说新语,刘义庆（403444），南宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。,积累平台,世说新语：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，陈太丘与友期选自“方正”一门。,要求对照注释，读课文，疏通文意，采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来，明白但需要掌握的词语要勾画出来。,初读感知,小组合作学习,划出重点字词并解释其意思,圈点勾画示例:陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。,增添符号示例：,词语积累,1、陈太丘与友期行，期日中。2、太丘舍去，去后乃至3、元方时年七岁,门外戏。客问元方尊君在不。,期行：约定同行。期，约定日中：正午时分,舍去：不再等候就走了乃:才,时年：当时的年龄。戏：嬉戏，玩耍。尊君：对别人父亲的尊称。不：通“否”,4、待君久不至,已去。5、相委而去6、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无理7、友人惭。下车引之，元方入门不顾,君：对别人的尊称,委:丢下，舍弃。去：离开,至：到。则：就，那么。无信：不讲信用。,惭：惭愧。引：拉。顾：回头看,试着翻译,翻译文言文的六字法,留：文中的人名、地名、年代、物名要保留。换：用现代汉语替换古义词。调：调整句子顺序，使句子更符合现代汉语的语序。补：补出省略的词语。删：删去没有实在意义的词。加：为了使句子更通顺，加上些词句，更符合现代汉语的意思。直译为主，意译为辅,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,陈太丘与友期,课堂表演,再读课文，揣摩说话者的语气，同桌或小组分别扮演不同的角色，表演对话。,问题思考,1、陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？,2.元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？,不讲信用，粗野无礼。,聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道,4.有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？,3.有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？,同意。面对元方的反驳，友人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。,发散思维，积极思考,5.古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？,王冕四岁作画；曹植七岁作诗；甘罗十二岁做宰相；司马光砸缸。,课外延伸,生活中遇到此种情况该怎么处理？,下雨了，她会来吗,我该,她会来吗,天气突变,一道闪电,我该,读了这篇文章，你悟到了什么？,老师的话,诚信是中华民族的传统美德，我们应继承发扬这一光荣传统，为人真诚守信。让我们以天地为宽，真诚为骨