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文档简介
,字母游戏:,1.FirsttosayZ学生坐成一圈,手里传球,每人每次可以说1-3个字母,最先说出Z的获胜。也可以用数字1-20或月份来做这个游戏。2.Cheerleaders教师心里想一个单词,说GivemeanA.学生说A。教师依次说出各个字母,最后问:Whatdoesitspell?学生说出拼写的单词。3.HangMan教师心里想一个单词,这个单词有几个字母就在黑板上画几条横线,学生猜字母。如果猜对了,就写在相应位置上,如果错了,就失去一次机会。总共有六次机会可以使用,超过六次就失败。,1,词汇游戏:,1.分组游戏教师教学数字后,带学生玩这个游戏。可以先请10名学生站到教室前面来,老师说:Groupsof(three),每三个学生抱成一组,找不到组的那个学生被淘汰。老师再说:Groupsof(four),再单下来的学生被淘汰,直到最后两名学生获胜。2.快速反应教师让学生从一开始报数,每个学生要记住自己的数字。全班一起按节奏打4拍,第三拍时报出自己的数,第四拍报另外一个数。第二个人要快速接上。3.Colorhunt教师可以先邀请5名学生到讲台上来。教师:Ispywithmylittleeyessomething(blue).学生最先摸到教室里一件蓝色物品的为胜。,2,4.找一找教师给出一个单词,让学生找一找在这个单词里包含了多少学过的单词。如grandmother。5.Brainstorm教师将学生分成两组以上,让学生就一个主题,如family,说出单词,直到某组接不下去为止,坚持到底的获胜。6.单词接龙一位同学先想出一个单词,如cat,其他同学以这个单词最末一个字母为头,续接单词。如catablelephant为了让更多的学生参与,可以让学生分组比赛,在黑板或白纸上写。在规定时间内写出最多单词,准确率最高的一组获胜。,3,7.猜单词学生两人一组,学生相互在背上写单词,让对方猜单词。8.Bingo根据最近所学的内容教师确定一个主题,如fruit。教师报九个水果类单词,学生将单词任意填在九字格里,然后,教师随机报出三个单词,这三个单词正好在一条线上的学生站起来说bingo,并获得奖励。9.TicTacToe教师画九字格在黑板上,学生分成两组,挑选喜欢的符号。教师给出一个主题,如animal,让学生说出不同种类的动物,并在黑板上画符号。最先把符号练成横行、竖行、斜行的为胜。,4,10.Oddwordsout教师准备几组单词卡片,让学生找出不同类的那一个:thematic:catfishflowerdogsound:catdoghatfatgrammatical:jumpthinkswimfastshape/size:mouseantfrogelephantmultiple:strawberryapplecabbagebanana11.Tongue-twisters在学习语音课时,教师将含有相同发音规律的单词写在黑板上,让学生自创绕口令。sadblackmadbadfatbatmancat如:Fatcats,blackbats.Badcats,sadbats.,5,1.Simonsays教师如果在指令前加上Simonsays,学生就做这个动作,否则不做。为了让游戏更加有趣,教师可以拓展一下指令的内容,如Touchyournosewithyourknee.Touchyourearwithyourelbow.2.镜像游戏教师站在教室最后面,要求学生不要看自己。再请一名学生站到讲台上,模仿老师的动作。老师问:WhatamIdoing?学生:Youre.3.奇怪的组合教师将白纸裁成很多小纸片,要求学生在每张纸片上写出1.自己的名字2.一个动作,如dancinghappily3.一个地点,如underthebed将纸片放在响应的盒子里。让一名学生上台抽纸条,并说出一句话,如Annaisdancinghappilyunderthebed.,句型游戏:,6,4.记忆考验教师请一组学生站在讲台前,请学生说一句话,如Iwenttothemarketandboughtanapple.第二位学生要接下去说:Iwenttothemarketandboughtanappleandtwofish.直到有人接不下去,即被淘汰。最后留下的获胜。Toys:FormybirthdayIgotAnimals:IwenttothezooandIsawBody:Isawamonsterwith5.Whostheboss?学生推选一人做detective,离开教室。留下的学生再推选一名commentator,表述大家正在做的动作,如Wereclappinghands;再推选一名boss,在做动作时boss先换动作,其他人跟上。commentator及时改口令,尽量不让detective发现谁是boss。,7,6.Robotactiongame两名学生扮演robot,用僵硬的动作完成老师的指令,如Walkslowly.WavehappilytoSam.Say“Imbeautiful”.完成六七个动作之后换学生上台表演。7.Onewordsinging学生一人唱一个词,开展歌曲接龙。如S1:oldS2:MacdonaldS
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