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文档简介

课程改革的特点分析,一、我国基础教育的基本概况,1、事业规模大,1、总量,2、小学、初中、高中,2、发展速度快,3、师资经费投入少,1、办学条件仪器设备不能满足事业发展需要,2、大班额、超大规模学校现象严重,二、课程改革的动因,1、社会经济发展对教育提出新的要求,2、教育自身发展面临新的挑战,普及教育与精英教育,时代发展与教育诉求,3、教师、学生发展提出新要求,三、课程改革的目标与内容,减负公平差异,减负公平均衡,四、课程改革的实施与深化,3、将素质教育变成学校文化,2、将素质教育变成教师行为,五、课程改革的判断与评价,4、改革需要全体教育参与者共同实施,
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