宁波市中等职业学校汽车技术与服务类专业教学指导方案

宁波市中等职业学校汽车技术与服务类专业教学指导方案（讨论稿）一、招生对象与学制1、招生对象本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学历者。2、学制学制3年。二、培养目标与业务范围(一) 培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有良好的职业道德和行为规范，具有良好的职业素养，能在生产一线从事汽车技术与服务工作的中初级专门人才。 (二) 从业范围本专业毕业生主要面向国营企业、合资企业、私营企业或个体从事汽车商务、车辆使用、维护、修理等操作、技术和管理工作。也向高等职业院校输送人才。三、素质知识能力及要求（一）素质要求1、道德素质具有较强的敬业精神和社会责任感，具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范。2、身体素质心理健康、人格健全、体魄强壮，运动素质达到国家高中生体育锻炼标准，能适应相应职业岗位工作的要求。(二) 知识结构与要求1. 掌握语文、数学、物理、外语等从业所需和继续深造所需的文化基础知识。2. 掌握计算机应用方面的基本知识。 3. 掌握读图和制图的基本知识。4. 掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。5. 掌握本专业必需的机械基础知识。6. 掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。7. 掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、营销、技术管理及交通安全等有关理论知识。 (二) 能力要求1、具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。2、具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。3、具有创新精神和立业、创业能力。4、学习一门外语，借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。5、具有初步的计算机操作能力，并通过相应的国家计算机等级考试。6、,具有一定的自学能力和获取信息的能力。7、具有汽车维修及汽车驾驶技能，并考取汽车类技术等级证。四、课程设置及教学要求（一）文化基础模块1、 职业道德与职业指导本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。2、 经济与政治基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。3、法律基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。4、哲学基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础. 5、语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。6、数学 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。7、英语 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。8、 体育与健康 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。9、艺术在高一年级开设，学习音乐、美术、舞蹈等有关知识，陶冶学生情操，提高学生的艺术修养。10、计算机应用基础在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。（二）专业基础模块11、机械制图使用高等教育出版编著的职业高中课本机械制图，学习正投影的基本原理、图示方法和国家制图标准。使学生具有一定的空间想象和思维能力，能正确阅读中等复杂程度的零件图和装配图，能够绘制简单的零件图，具有使用常用绘图工具绘制草图的基本技能；了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单零件图。12、机械基础使用高等教育出版社出版的机械基础教材，本课程的任务是运用力学的基本原理，研究机械零件在载荷等作用下的平衡规律、运动规律和承载能力，使学生掌握机械工程力学的基础知识和基本技能和通用零件的工作原理、结构特点、基本的设计理论和计算方法。培养学生正确的思想方法和工作方法，使学生初步具有分析、运用和维护机械传动装置的能力，为今后解决生产实际问题及继续学习打下基础。13、公差配合与量具使用掌握公差配合与技术测量的基础知识，应会用有关的公差配合标准，具有选用公差配合的初步能力，能正确选用量具量仪，会进行一般的技术测量工作，会设计常用量规，并为今后的学习与工作打下良好的基础。14、汽车电工电子基础掌握直流电路的基本知识；掌握电流的化学作用、光作用、热作用及电磁作用在汽车上的应用；理解逻辑控制基本原理和微机控制基本知识。要求掌握直流电路的基本规律；掌握半导体晶体管的工作原理和作用，初步具有分析汽车简单照明线路功能、测试元件性能和照明线路，以及排除照明线路简单故障的能力；了解逻辑控制电路和微机控制的原理及其在汽车上应用。15、汽车构造与维修在相关课程的基础上，进一步学习汽车的结构和工作原理、汽车维修的基本理论以及发动机维护与修理的有关知识。使学生掌握汽车各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理，掌握汽车零部件耗损、检验、修复的基本理论。初步具有汽车零件耗损分析，汽车维修、汽车故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责制的工作态度和一丝不苟的工作作风。（三）专业活模块16、汽车营销模块在相关课程的基础上，进一步学习汽车的营销基本理论。使学生掌握汽车营销要决，掌握汽车零部件经营、销售基本理论。初步具有汽车营销的基本素质与能力，具有创新精神和实践能力，认真负责制的工作态度和一丝不苟的工作作风。17、汽车运用模块在相关课程的基础上，进一步学习汽车的运用基本理论。使学生掌握汽车运用要决，掌握汽车运行，使用，检测基本理论。初步具有汽车运用的基本素质与能力；具有创新精神和实践能力，认真负责制的工作态度和一丝不苟的工作作风。18、汽车电子模块在相关课程的基础上，进一步学习汽车的电子基本理论。使学生掌握汽车运用要决，掌握汽车运行，使用，检测基本理论。初步具有汽车电器检测维修的基本素质与能力；具有创新精神和实践能力，认真负责制的工作态度和一丝不苟的工作作风。19、汽车检测模块在相关课程的基础上，进一步学习汽车的检测基本理论。使学生掌握汽车检测要决，掌握汽车运行，使用，检测基本理论。初步具有汽车设备检测维修的基本素质与能力；具有创新精神和实践能力，认真负责制的工作态度和一丝不苟的工作作风。20、汽车维修模块在相关课程的基础上，进一步学习汽车的维修基本理论。使学生掌握汽车维修要决，掌握汽车运行，使用，检测基本理论。初步具有汽车设备检测维修的基本素质与能力；具有创新精神和实践能力，认真负责制的工作态度和一丝不苟的工作作风。（四）实践教学21、课程实习 专业教师可根据本专业实际，在课堂内进行理论教学的同时，安排适当时间进行实践训练，使学生在综合实习前掌握基本技能。 汽车技术与服务专业强化维修、检测、运用、营销与管理等专项操作技能，培养良好的工作态度和职业习惯，提高综合职业素质。 汽车技术与服务专业要求学生全面了解汽车维修工的工作程序和基本管理方法，达到本专业的上岗要求。22.综合实习综合实习是汽车技术与服务专业的一门主干专业课程，是将学生所学知识应用于实践并转化为综合职业能力的关键教学环节。综合实习的主要任务是检验和巩固学生所学知识，强化维修、服务技能与管理等专项操作，培养学生良好的工作态度和职业习惯，提高其综合职业素质。实习时应安排档次较高、管理良好的汽车维修公司，时间为期一年。五、教学活动时间分配（供参考）学期课堂教学教学实践复习入学、毕业教育公益、军训、劳动和机动本学期总周数周数项目1182122321821213182121418212151818618118总计7236825122六、汽车技术与服务类专业教学安排表科目科目名称第一学年第二学年第三学年课时学分总课时/学分类别123456宽基础部分政治文化板块政治2/22/22/22/214481170/65体育2/12/12/12/11444数学4/44/43/33/325214语文4/44/43/33/325214工具板块英语3/33/32/21448计算机基础4/42/21086音乐1/1181书法与美工1/1181公关板块公关能力训练(含中外礼仪)2/2实实362职业与创业指导(含职业道德)1/12/2543职业群板块机械制图(CAD)4/44/44/421612630/35机械基础4/44/41448公差配合与量具使用2/2362汽车构造4/44/41448电工电子基础5/5905活模块部分汽车营销模块汽车保险与理赔2/2362234/17汽车特约维修站管理4/4728汽车节能技术4/4724汽车及配件营销3/3543汽车安全技术4/4724汽车运用模块汽车驾驶2/2362234/17汽车检测4/4724汽车运输企业市场营销学4/4724汽车运用工程4/4724汽车使用与技术管理3/3543汽车电子模块汽车电子电器原理与维修4/4724234/17汽车专业英语3/3习习542汽车诊断仪使用及检测4/4724汽车电控系统原理与维修4/4724汽车电子技术2/2368汽车检测模块汽车检测技术与设备3/3543234/17汽车排放与环境保护2/2542汽车电控发动机原理4/4724汽车参数调整与维护4/4724汽车检测线管理4/4724汽车美容模块车身修复技术4/4724234/17汽车油漆3/3543内燃机性能提高技术4/4724汽车商业化与运营2/2362汽车改装4/4724汽车维修模块汽车驾驶2/2362286/17汽车修理4/4724自动变速器原理与维修4/4724汽车电控系统原理与维修3/3543汽车故障检测与诊断4/4724宽基础周课时总数33333119建议选修课时0-20-20-40-1624选修活动模块选修课程科目名称第一学年第二学年第三学年课时每位学生选四门以上（含四门），按300学时计123456电控发动机维修100自动变速器维修64汽车车身修复64行驶与安全系统维修64艺术32市场营销32汽车使用与技术管理32环保型汽车维修32职业指导与创业32试行学分制学校的学生毕业时学分必须达到130学分（其中必修为100学分，选修须达到12学分）；组织学生毕业设计时，时间一般安排为3周，则下单位实习为36周，学分为15分，毕业设计学分为3分。八、说明1、本教学计划系根据教育部颁发的（关于制定中等职业学校教学计划的原则意见）并参考了中等职业学校重点专业教学指导方案而制定的，制定时采用了模块式结构，增加了校本课程选修课。同时适当降低了专业课程理论要求，增强了专业实践教学。2、本课程设置分为：文化基础模块、专业基础模块、专业活模块、专业选修模块。文化基础模块与专业基础模块是汽车技术