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文档简介
1,精选,化实为虚与化虚为实作文之审题立意,精选,2,虚:主观的,抽象的,远处的,隐藏的,含蓄的。实:客观的,具体的,眼前的,直露的,明朗的。,精选,3,判断下面题目是化实为虚还是化虚为实。,1。带着梦想前进2。肩膀3。拥有阳光4。倒掉鞋里的沙子5。为生活加点糖6。他们7。网”、“门”、“风”、“墙”、“台阶”、“舞台”答案1。化虚为实2。化实为虚3。化实为虚4。化实为虚5。化实为虚6。化虚为实7。化实为虚,精选,4,化实为虚(实题虚写)“实题”若一味求“实”,直接而又具体地写,就会流于呆板,过于平面化,既不能“精骛八极,神驰千仞”地驰骋联想和想象,又不能写出深度地思想和见解,使文章意蕴表面化。“实题”要“虚”写。“实题虚写”,即由此及彼,展开联想,分析诠释,拓展升华,将具体的事物转化为虚指的现实意义,让读者感悟或领悟你对题目的独到见解和思想。,精选,5,例如“回家”,判断哪一种写法更好。1.从外面回到身体憩息的“家”,体会“温暖”、感受“亲情”、享受“安逸”、得到“自由”.2.“家”另一种含义,把“回家”虚化,写回到心灵的纯真净土、生活的自然之境、生命的归依之处.分析:1“实题实写”,会出现选材千人一面、乏味雷同的情况。2“实题虚写”,比较新颖,能吸引别人的眼球。,精选,6,方法:一、立足本意,把握特点,理解其基本含义。(要从事物的特点和作用入手,快速定位,找出它的比喻义象征的精神品质或哲理意蕴),例如(一)桥本意特点:原本相隔的事物之间沟通连接的纽带。立意:增进了解,加强合作(二)路口本意特点:路口”是选择,转弯,一般都是迷茫、彷徨、徘徊时出现。立意:人生关键时刻,要做出正确的选择,精选,7,二、立足现实,联想拓展,赋予其现实意义。,例如(一)色彩实在的、可视的,有形的各种颜色。通过联想、虚拟去写无形的“色彩。如环保主题:“绿生命的色彩”。爱国主题:“红色,我们的国色”。民族主题:“黄色,我们的骄傲”。怀念主题:“黑色,我心中抹不掉的痛”等。,精选,8,三。也可以运用“添加因素法”快速打开思路。特别是独语词作文可以在词语前加前缀或后缀。,例如:窗“打开世界之窗”“开启心灵之窗”“学习新知识之窗”“探索奥秘之窗”“理解父母之窗”“了解传统文化之窗”等等,,精选,9,化实为虚方法:,一、立足本意,把握特点,理解其基本含义二、立足现实,联想拓展,赋予其现实意义。三。也可以运用“添加因素法”快速打开思路。特别是独语词作文可以在词语前加前缀或后缀。,精选,10,练习,阅读下面的材料,根据要求审题立意:悲观主义者说:这个世界有无数的墙。乐观主义者说:这个世界有无数的门。现实主义者说:这个世界由无数隔膜的墙和沟通的门组成。请以“墙与门”为话题审题立意。可以发表议论表示赞同或否定,可以编写故事形象地表明自己的看法,也可以直接抒发自己的深切感受。,精选,11,本意特点:1。“墙”,就是人工筑成的屏障或外围,起隔离或隔断的作用,意味着隔膜、封闭、闭关自守。2。“门”就是“墙”上的或车船上的出入口,意味着沟通、开放、敞开胸怀。一对相反相成的概念立意:墙与门隔膜与沟通封闭与开放闭关自守与敞开胸怀,精选,12,化虚为实(虚题实写),高考作文的命题,有时候是一些抽象的概念,显得比较“虚”,比如“温暖”“改变”“财富”“心灵的选择”“意料之外和情理之中”等。对于这些比较“虚”的命题,就可以采用化虚为实,虚题实写的方法。“虚题实写”,即联系实际,展开联想,细化分解,将虚指的意义转化为现实的具体的人、事、物,让读者看到你对题目的独到见解和对现实人生的关注思索。,精选,13,方法:一、化大为小,联系实际。,例如:追求这个话题,看起来很大、很虚,但是如果把它落实到某一具体的人和事上,就容易写作了。这一话题可以写一个老师的追求,一个学生的追求,一个科技人员的追求,还可以写其他各行各业的人的追求,甚至可以写某一集体或某一国家的追求。,精选,14,二、多方设问,细化分解。,例如,以“幸福”为话题写一篇作文可设问联想:你在什么时候感觉到幸福?什么样的情况下让你感到幸福?什么人让你有幸福感?什么事情让你感觉到幸福?如果可以表达出来,你觉得幸福像什么?什么才是幸福?什么情况下,你渴望得到幸福?回答了这些问题,基本学生也能够明白可以写些什么了。写记叙文时,多方设问法有利于我们迅速展开写作思路,写议论文时,多方设问法有利于我们多方搜集素材,加深对问题的认识。,精选,15,化虚为实方法:,一、化大为小,联系实际。二、多方设问,细化分解。,精选,16,练习:,平时我们关注更多的是我们自己,请以“他们”为题审题。他们是一个抽象字眼,构思行文时,贵在虚题实写,联系实际,拓展想象,赋予“他们”以具体内容
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