学术论文(三)资料搜集PPT课件

.,1,学术论文写作,.,2,计划的制定,.,3,论文的资料搜集,第一节资料搜集的范围,一、研究课题所需要的原始材料。,作家的传记、著作、日记、书信及有关的档案资料。,二、有关课题现有的研究成果。包括出版过的专著、论文。,“歌颂理想英雄”说、“讴歌封建贤才”说、“天下归一”说、“悲剧”说、“仁政”说等,三国演义主题,.,4,三、有关课题研究基本理论的文献。四、有课题有关的相关学科的科研成果。,练习：试图作一篇论李白的绝句创作艺术，改搜集哪些资料呢？,第一节资料搜集的范围,.,5,基本思路：（1）作者的作品（2）作者的创作道路与生平（3）作者创作的背景材料（4）可资对比对照的材料（5）作者创作对后世的影响（6）作品问世后人们对它的评价和研究（7）研究过程中所要涉及的理论材料,.,6,可见，对文献进行收集、整理和分析是所有研究开展的前提，也是同学研究课题必备的素质。,文献研究与课题研究(时间比例),第二节文献研究,.,7,第二节文献研究,文献检索-“不仅仅提供资料信息，更重要的是提供研究的思路”,.,8,信息检索在科研中地位与作用,信息检索（科研的1/3）,信息利用：新学说、新理论、新发现,新的问题？发展、延伸,思考、阅读、实践、实验,分析问题？,研究与创新：实验、证明、验证,论文撰写,小循环,大循环,论文发表：同行评审,信息评价：引用、应用,.,9,什么是文献研究法,想了解,文献分为哪几类,怎样进行文献研究,文献研究要注意哪些问题,.,10,一、什么是文献研究,（二）文献研究的概念以过去为中心的探究，它通过对已存在资料的深入研究，寻找规律，得出结论。,（一）文献的概念“已发表过的、或虽未发表但已被整理、报导过的那些记录有知识的一切载体”。“一切载体”，不仅包括图书、期刊、学位论文、科学报告、档案等常见的纸面印刷品，也包括有实物形态在内的各种材料，如遗迹、遗址等。,.,11,（三）文献的分类,一次文献一次文献也称原始文献。如报刊、图书、期刊、会议文献、科技报告、档案材料等。图书的范围很广，它包括名著、一般性专著、编著、教科书、科普读物和资料性工具书等。这里资料性工具书又包括手册、词(辞)典、年鉴、百科全书，等等。一次文献是第一手资料，既包括手稿又包括印刷品。二次文献二次文献又称检索性文献，二次文献是指对一次文献进行加工整理，包括著录其文献特征、摘录其内容要点，并按照一定方法编排成系统的便于查找的文献。,.,12,三次文献：三次文献是在利用二次文献检索的基础上，对一次文献进行系统的整理并概括论述的文献。此类文献不同于一次文献的原始性，也不同于二次文献的客观报导性，它具有主观综合的性质，包括作者的观点在内。如专题综述、评述、年度总结、进程报告等。从三次文献中可以大致了解到某一专题研究的总体情况。综述这类论文，信息量大，内容丰富，在“了解”这个层次上，可以这样说，读一篇综述相当于浏览好多篇论文。但是，综述毕竟是作者经过研究写成的文章，一般都包含有作者的观点或倾向在内，渗透了综述者的思想，要真正看到原作者的思想，你还是必须去查阅原始文献即一次文献。,.,13,.,14,二、如何进行文献研究,文献研究的三个阶段：,（一）分析和准备阶段（找什么？去哪里找？）,（二）收集和占有资料阶段（怎么找？）,（三）处理和加工使用阶段（怎么加工处理？）,.,15,文献研究的三个阶段,（一）分析和准备阶段（找什么？去哪里找？）,（二）收集和占有资料阶段（怎么找？）,（三）处理和加工使用阶段（怎么加工处理？）,.,16,三、资料的搜集,（一）收集资料时要注意的问题,选择有效的检索词;选择适当的数据库;先国内后国外;注意资料的时间和文种;随时整理检索到的资料,阅读筛选;遇到问题应及时向工作人员请教.,.,17,（二）全文文献基本获取途径,全文数据库,免费网络资源,借助机构服务,用户的全文获取需求,纸本文献,获取全文途径,文献资料的来源：通过图书，期刊，学位论文，标准，科技报告，会议文献等,.,18,（三）资料搜集的工具,1、,.,19,.,20,.,21,（三）资料搜集的工具,.,22,.,23,.,24,.,25,其它检索方法,.,26,（三）资料搜集的工具,当代科学进展、学术动态,诗文、典故,古代典章制度,时间、时间,.,27,顺查法：从课题相关内容的研究开始的时间为起点，逐步推进到当前新出版的文献。,逆查法：从当前的文献逐年回溯过去的文献，直到满足需要为止。,（四）检索文献资料的方法,.,28,抽查法：选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索。节省时间，但容易漏检。,追溯法：利用手头的文献所附的引文注释和参考文献目录作为线索，逐一追查原文，再从这些原文所附的参考文献目录逐一扩展。,（四）检索文献资料的方法,.,29,文献获取,文献加工,2.文献检索的过程：,.,30,第三节资料的整理,一、阅读,.,31,（一）从文献中阅读什么？这个领域已经做了哪些研究，哪些研究已经完成，哪些研究还要继续，从而确定自己研究的课题和限制，找到起点和研究应解决的重点在本领域内已有哪些相关工作，注意学习先前研究所采用的方法手段，探索作者如何分类、探索和解释事实及其关系，提供对研究有益的思路、方法或修改意见。为进一步研究提供背景和基础，为解释研究结果提供背景材料。,.,32,（二）如何阅读？与作者思路同步发表时间、作者？主要观点是什么？研究方法是什么？推理框架是什么？,.,33,（三）撰写阅读笔记阅读笔记的作用：记录研究的特征与结果；阅读笔记的形式：可采用表格、文本、图形或者概念图等多种形式；,表格形式,文本形式,.,34,文摘卡格式,记录人：,.,35,针对性：选择与课题相关的材料。可靠性：最好是原始文献或来源于权威部门。时间性：尽量选择最新出版或发表的资料。典型性：保留那些质量高、作用大的典型资料，去掉重复、过时的资料。全面性：力求搜集与课题相关的各方面资料，不但要搜集和自己观点一致的材料，也要搜集和自己观点不一致的资料，做到全面占有资料，学会比较分析，使自己研究的结论比较科学、全面。,筛选资料的原则,二、筛选,.,36,三、资料搜集的要求,（一）围绕选题、全