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文档简介
第3节机械效率,第十二章简单机械,义务教育教科书物理八年级下册,作者：山东潍坊高新区北海学校于京霞,你对苹果做功了吗？,搬苹果,为什么要选择这种途径？你是怎么想的？,、额外功：人们不需要但又不得不做的功.额（克服机械自重和摩擦力做的功）,、有用功：对人们有用的功(机械对重物做的功)有=Gh(竖直)或有Fs物(水平),、总功：有用功与额外功的总和.(人对机械做的功)总有额或总s,学点一：认识有用功、额外功、总功.,演示实验：,用一动滑轮、滑轮组分别让重为1N钩码均上升0.2m，记下测力计示数。1.计算两种实验方法中有用功、总功、额外功。2.分析所做额外功的原因。,自主学习、合作交流：机械效率,学点二：机械效率1.机械效率有单位吗？2.有没有机械效率为100%的机械，为什么？3某机械的机械效率为75%,表示物理意义是_。4.在学校的升旗仪式上，升旗手将重15N的国旗升高10m做了200J的功，则有用功为J，机械效率为。,5.小明用了下列三种方法把重100N的沙子从一楼运到三楼，请从做功的角度分析，人做的有用功一样多吗？总功一样多吗？你认为哪种方式最好？说出你的理由。,沙子重100N人的体重400N滑轮重10N桶重20N,学点三：探究滑轮组的机械效率,温馨提示：1.测拉力时，应匀速拉动弹簧测力计。2.绳自由端的拉力方向以竖直向上。,猜想：影响滑轮组机械效率的因素,动滑轮重；越重，越，,提升的物重；越重，越。,设计实验：探究滑轮组的机械效率与物重的关系。怎样改变物重？需测量的物理量？实验研究方法？实验器材有哪些？,？,？,记录、分析数据,展示交流,分析实验数据，归纳得出结论：对于同一滑轮组，提升的重物越重，滑轮组的机械效率越高。,如何提高机械效率,小结,作业,设计实验：探究滑轮
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