参与民主生活.pptx

第二单元民主与法治第三课追求民主价值,九年级道德与法治上册,3.2参与民主生活,一、新课引入,情境导入：,九年级学生小泽发现学校附近有非法经营的网吧,一些同学经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是,小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久,这家网吧被取缔了。,思考：1.你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为的？2.小泽还可以采取哪些方式反映问题？,（1）小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利等。（2）通过人大代表或直接向地方人大常委会或全国人大常委会反映问题；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题；通过电视、广播、报刊等媒体反映问题；等等。,参与民主生活、行使民主权利,二、讲授新课,一、行使民主权利,必要性,（1）公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。,（2）公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。,要求,公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。,1、参与民主生活的必要性及要求,教学目标,一、行使民主权利,直接选举是指有选举权的人直接参加选举，行使选举权利的选举方式。,间接选举是指不是由选民直接投票选出，而是由下一级国家代议机关，或由选出的代表（或选举人）选举上一级国家代议机关代表和国家公职人员的选举，指有选举权的人通过选出的代表进一步行使选举权利的选举方式。,民主选举,教学目标,一、行使民主权利,差额选举，亦称“不等额选举”，是指候选人名额多于应选名额的选举。,等额选举，是候选人数与应选人数相等的选举。,民主选举,教学目标,一、行使民主权利,（1）地位、特点：,民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式；,民主选举,直接选举间接选举,等额选举差额选举,公开公平公正,公民要积极、主动、理性地参与选举。,原则,民主选举,教学目标,一、行使民主权利,民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。,民主决策,教学目标,一、行使民主权利,民主决策,民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式,制度保障,决策科学化,公民参与，决策方认真听取各方意见集中民智,社情民意反映制度专家咨询制度重大事项社会公示制度社会听证制度等,有力保证,要求,教学目标,一、行使民主权利,民主决策的方式,社情民意反映制度：公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。,知识拓展,专家咨询制度：某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，集中学者的只会，提高决策科学性。如高考改革等，需要听取教育专家的意见，一般有论证会、座谈会等形式。,重大事项公示制度：一般采用事先公示、事中公示、事后公示等方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。对公示后的群众反映、建议和举报，由有关职能部门、乡镇受理并予以答复。,社会听证制度：听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见、提出建议。,教学目标,一、行使民主权利,民主监督,教学目标,一、行使民主权利,民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。,实行民主监督的重要意义：,有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。,教学目标,一、行使民主权利,公民参与民主生活的途径,民主选举,民主决策,民主监督,人民实现民主权利的一种重要形式,保障人民利益得到充分实现的有效方式,公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现,教学目标,二、增强民主意识,材料：在提起无数个公共议题、留下无数个经典议政瞬间、顺利完成各项议程之后，今年的全国两会将落下帷幕。十几天里，数亿人把目光聚焦到了人民大会堂的议政厅，看代表委员怎么议政和投票，看他们怎么传达民声民意，看他们怎么行使监督政府的民主权力。当有委员提出不妥建议时，网友发出嘘声；当有代表说出真话时，人们热烈鼓掌。很多引发争议的话题也许会被新的热点淹没，但公共讨论带来的进步和变化将通过影响决策而融入人们的日常生活。中国青年报）,教学目标,二、增强民主意识,（1）民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。（2）增强公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。,1、为什么要增强公民的民主意识？,教学目标,二、增强民主意识,探究与分享,作为学生组织，学生社团实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？,教学目标,二、增强民主意识,（1）参与民主生活,要有社会责任感和主人翁意识。（2）要以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。（3）要立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。,2、我国公民参与民主生活的要求是什么？,教学目标,二、增强民主意识,社会生活中难免会出现一些谣言，对此，人们有不同的态度和观点。,说话权利包括说错话的权利，对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。,有些谣言没有什么大的危害，可以宽容。,谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不干涉，让谣言自生自灭。,谣言是没的事实依据捏造的话，不能传播。,探究与分享,教学目标,二、增强民主意识,3、如何增强公民的民主意识？,（1）首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。（法律层面）（2）其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。（思想层面）（3）最后，公民要通过参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。（实践层面）,课堂小结,民主意识是现代社会公民应当具备的基本素养。它是公民参与公共事务和民主生活需要的知识、态度和行为能力的综合体现。我们要积极参与民主生活,使民主思想和法治精神成为我们的自觉信仰,并体现在日常言行中,成为一种生活方式。总之，一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。提高我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。,板书设计,公民参与民主生活的途径,民主意识的重要性,参与公共生活的要求,如何增强民主意识,民主选举,民主决策,民主监督,三、达标测试,1.某市有一高中生向市人大代表反映自己所在学校道路拥堵和安全问题，人大代表促成政府有关部门设置临时停车位，门前道路设置隔离护栏，安排交警成立护学岗等。从中可以看出（）A.新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接的途径B.该学生积极进言献策，正确行使了监督权C.人大代表作为国家权力机关，代表人民行使国家权力D.该市政府坚持以人为本，做到依法执政,三、达标测试,2.胶东在线“网上民声”获第19届中国新闻奖。栏目自创办以来,逐步打造出了一个政府部门与群众网上交流的平台。网民通过“网上民声”了解国家事务,发表意见建议,提供信息线索,行使民主监督权利,推动网络舆论的形成。对此说法有误的是()A.有利于促进政府科学民主决策B.有利于拓宽公民参政议政渠道C.有利于督促国家机关提高办事效率D.有利于扩大公民的民主权利范围,三、达标测试,3.随手拍,这一基于手机应用的互动式、开放式管理形式已悄然渗透到城市管理领域。路边上的违法行为被反馈到城市管理部门,身边的环境污染被反馈到环保部门等。这种指尖上的监督正在成为城市管理的一种新常态。这一现象说明()公民积极参与民主生活公民的民主意识不断增强社会治理越来越糟糕公民的民主权利正不断扩大A.B.C.D.,A,三、达标测试,4.我国社会主义监督体系由多种监督形式构成,主要包括党内监督、人大监督、行政监督、司法监督、监察监督、审计监督、民主监督、群众监督、舆论监督等方面。阅读以上材料请回答:(1)为什么要加强民主监督?,答案：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。实行民主监督,有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。,三、达标测试,(2)公民参与民主生活的要求是什么?,答案：我国公民参与民主生活,要有社会责任感和主人翁意识,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻