人教版六年级下册小升初全真模拟测试语文试卷(八)

人教版六年级下册小升初全真模拟测试语文试卷（八）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A老师耐心地指出了我这次习作中存在的问题。B能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。C通过实施车辆尾号限行，使成都的交通状况改善了很多。我会把正确的序号填在（ ）里。2 . 下面跟“长”（chn）韵母相同的是（ ）。A. 见 B. 王 C. 万3 . 下面有错别字的一项是（ ）。A. 心晴 B. 眼睛 C. 请问4 . “路”的意思跟（ ）有关。A. 脚 B. 树 C. 水5 . 用音序查字法，漂（pio）应先查（ ）。A. B B. P C. D6 . “桃花潭水深千尺”的下一句是（ ）。A. 不及汪伦送我情 B. 一岁一枯荣 C. 松下问童子7 . 下面说法正确的一项是（ ）A“凸”和“亚”两个字的笔画数相同；“鼎”字有12画。B按汉字结构分类，“竞”“廉”“孟”“署”都属于上下结构。C按部首查字法，“卓”字应查部首“十”；“在”字应查部首“一”。D“驶”“园”“韵”“忠”是形声字；“园”的第二画是“横”。8 . 下面每组中诗的题目、诗人、朝代搭配正确的一项是（ ）A秋思 张籍 清B泊船瓜洲王之涣唐C题西林壁陆游宋D长相思纳兰性德清9 . 下面声母中按顺序横线上应填（ ）。b p m_d t n l g k hAoBzCfDe10 . 根据语境填写词语。凉风清风秋风春风朔风疾风杨柳风斜风1. （ ）习习 （ ）阵阵2. （ ）知劲草，路遥知马力3青箬笠，绿蓑衣，（ ）细雨不须归。4沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒（ ）。5. （ ）又绿江南岸，明月何时照我还。选择关联词填空。无论都虽然但是如果就只有才既又11 . 学习（ ）要刻苦努力，（ ）要勤学好问。12 . 明天（ ）下雨，运动会（ ）不开了。13 . 她（ ）说得很好，（ ）从没做到过。14 . （ ）保护好环境，（ ）能更好的保护地球。15 . （ ）天气怎样，他（ ）坚持上学。16 . 我会改错别字。吧望（ ），树庄（ ），从些（ ），蕉急（ ）17 . 周总理和傣族人民一起过节,表现了（ ）。A周总理对少数民族的关爱B周总理很喜欢过节日18 . 跳秧歌是在每年的（ ）。A七月十五B八月十五C正月十五D六月十五19 . 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）。A致大海的作者是俄国作家普希金，巴尔扎克的葬词的作者是福楼拜。B我国文学史上向来以“风骚”并称，“风”指诗经，“骚”指离骚。C莎士比亚是英国杰出的戏剧家，奥赛罗和李尔王是其四大悲剧中的两部。D著名作家冰心、丁玲的代表作分别是繁星太阳照在桑干河上。20 . 选一选，填一填。园圆元1、菜（ ）里，冬瓜躺在地上。2、（ ）宵节，是全家团（ ）的日子。瓜爪3、园子里到处都是又大又圆的西（ ）。4、大熊猫常常用（ ）子抱着头，呼呼大睡。二、填空题21 . 我会填。1不过，回家睡着了，倒可以做_的梦呢！2我画了个金黄的_，送给_。3夜来_声，花落知_。三、现代文阅读阅读下面一段话回答问题有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他们半天才说。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。22 . 本段文字通过我和伯父交谈，可以看出伯父是怎样的人？_23 . 文中鲁迅先生说“四周黑洞洞的”指什么_；“碰壁”指什么_；说一说作者当时真的明白了伯父话的意思吗？_阅读理解。母亲的书从小到大，我上过那么多年学，后来又教书，生活天天不离书，和书打的交道最多，也读过很多本书，而母亲的书却是我怎么也读不完的。/第一部分母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊我：“小春呀，去把妈的书拿来。”我就会问：“哪本书呀？”“那本橡皮纸的。”我就知道妈妈今晚心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯，给爸爸绣拖鞋面了。橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。书里面夹的是红红绿绿、色彩缤纷的丝线，用白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的；一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊、樱桃，是母亲永久的样本，她心里的图案和颜色，仿佛都是从这上面变化出来的。母亲生活上离不了手的另一本书是皇历。她在床头小几的抽屉里、厨房碗橱的抽屉里，各放一本，随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。日子的好坏，对母来说太重要了。她万事细心，什么事都要图个吉利。买猪崽、修理牛栏猪圈、插秧、割稻都要拣好日子，腊月里做酒、蒸糕就更不用说了。只有母鸡孵出一窝小鸡来，由不得她拣在哪一天，但她也要看一下皇历。如果逢上大吉大利的好日子，她就好高兴，想着这窝鸡就会一帆风顺地长大；如果不巧是个不太好的日子，她就会叫我格外当心走路，别踩到小鸡，在天井里要提防被老鹰攫去。有一次，一只老鹰飞扑下来，母亲放下锅铲，奔出来赶老鹰，还是被它衔走了一只小鸡。母亲跑得太急，一不小心，脚踩着一只小鸡。她手捧受伤的小鸡，后悔不该踩到它，又心痛被老鹰衔走的小鸡，眼泪一直流，我都要哭了。皇历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开皇历，要查眼前这个节气在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节气为止。我也跟着背：“立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨”但每回念到白露、秋分时，不知为什么，我心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。还有老师教过我诗经蒹葭：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”我当时对“宛在水中央”不大懂，而且觉得有点滑稽。最喜欢的是头两句。“白露为霜”使我联想起“鬓边霜”，老师教过我那是比喻白发。我时常抬头看一下母亲的额角，是否已有“鬓边霜”了。本草纲目是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵儿，说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。/第二部分母亲没有正式认过字、读过书，但在我心中，她却是博古通今的。/第三部分24 . 短文中，“我”的身份是（ ）A郎中B养鸡人C绣花女D教师25 . 作者说母亲的那本橡皮纸的书是“无字天书”，是因为那本书里只有（ ）A木字旁的字B丝线、花样和鞋面C草字头的字D二十四节气26 . 母亲的那本“无字天书”里，最厚的一页是（ ）A丝线B花样C水绿缎子鞋面D橡皮纸27 . 短文画横线的句子中，流泪的是（ ）A受伤的小鸡B作者的母亲C文中的“我”D母鸡28 . “我时常抬头看一下母亲的额角”，表明“我”当时（ ）A很想验证老师教的比喻白发。B很想找到“白露为霜”的答案。C很关心和心疼母亲。D很不理解诗经的含义。29 . 根据短文相关内容，完成下面的填空题。（1）短文中，作者提到的母亲的书分别是_、_和_。（2）短文第二部分所写的几方面内容，可以分别用3个字的小标题来概括：选丝线、绣鞋面；_、_；_、_。30 . 读第三部分，先解释“博古通今”的意思，再谈谈这句话表达了作者怎样的情感。_课外阅读闲谈读书法古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，应当因人而异。鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不会懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓“总”，就是对全文形成总体印象。所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是“合”，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读另一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”，抱着一本书疲惫地“一啃到底”好得多。当然，（ ）哪种读书方法，对求学者而言，它（ ）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，（ ）能钻进去，（ ）能跳出来。（ ）这样，（ ）能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”31 . 联系上下文理解下列词语。(1)浩如烟海：_(2)因人而异：_32 . 在文中的括号内填入恰当的关联词语。33 . 文中列举了三位名人的读书法，请你根据文章内容连线。鲁迅“乐趣”读书法爱因斯坦“跳读法”毛姆“总、分、合”三步读书法34 . 孟子的“尽信书则不如无书”在文中指（ ）A全部相信书本上写的就不如没有书。B书只是一种工具，不要盲目迷信，要找到适合自己的读书法把书读活，使他人的知识为自己所用。35 . 这篇文章主要讲了什么？请简要地写在下面。_36 . 你喜欢哪种读书方法呢？把你喜欢的读书方法写下来与大家分享吧！_四、书面表达37 .