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文档简介

六年级道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文.DOCX（20XX20XX学年第X学期）（本文档共【4】页/【业类J字）单位姓名20XX年X月线上教学和返校开学的教学衔接计划（20192020学年 第二学期）单位 姓名 2020年X月1、指导思想结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本 班学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体 系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学 科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科 基础。2、班级学生情况分析本班现有学生X人，经过本学期为期X周的线上“空 中课堂和科任教师线上直播教学，根据学生平时上交作 业和家庭作业上交情况来看，有的同学兴趣较浓，基础知 识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较 差。3、教材分析教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与学会调适的矛盾，设立了三个单元的内容。由“优化心理 品质（直面挫折，磨砺坚强意志）到“感悟生命价值”（珍 爱生命，自尊自信，感悟人生、生命价值），将心理健康教 育和道德教育有机地融为一体，是教材的内容体系完全构 建在学生心理发展的基石之上，为道德教育的效果和效率 提供了坚实的基础。再到“树立法治观念（法律在我身边, 法律不可违，做守法公民），提高学生的守法意识，树立 法治观念，成为一名知法、守法、用法的好公民。4、开学安排（1）开发教学资源，从教科书扩展到同学的整个生活空 间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会 新的发展和变化,增进课程内容的实际性和亲近感。（2）拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可 能向社会延伸，让同学积极参与社会实践，体验社会生活， 在理解和感悟中受到教育，得到全面和谐的发展。（3）对“空中课堂讲过的知识运用课堂时间进行回 顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知 识进行复习巩固，还未掌握的知识达到掌握的状态，缩小 学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。（4）不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识,与时俱进，以适应本学科的教学。多样化教学，强调学生 的主动积极参与，更多地进行讨论、分析、探究活动等形 式的教学，提高学生的学习兴趣，达到一定的效果。（5）教学中多举与学生生
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