四川省科学2019-2020学年四年级上册第二单元 溶解测试卷（II）卷

四川省科学2019-2020学年四年级上册第二单元 溶解测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列对高锰酸钾描述不正确的是（ ）A呈紫色、颗粒状B能溶解在水中C可以作为饮料引用D有一定的消毒杀菌作用2 . 把食盐放入水中，发现食盐（ ）。A没有溶解B溶解了3 . 要让嘴里的糖溶解慢一些，下列正确的方法是（ ）。A含在嘴里不动B把糖咬碎C咬碎并搅拌4 . 下面是高锰酸钾在水中溶解的图，按溶解的先后顺序排列是（ ） ABC5 . 下列物体组合中，都能溶于水的是（ ）白糖 食盐 面粉 沙子 碱 食用油ABC6 . 鱼儿能在水中呼吸，说明水中溶解了一些（ ）。A氧气B一氧化碳C二氯化碳7 . 下列使用酒精灯的方法正确的（ ）A用一个酒精灯为另一个酒精灯点火B用灯帽盖灭酒精灯，然后再重复一次C用嘴吹灭酒精灯的火焰8 . 熄灭酒精灯时，正确的方法是（ ）。A用扇子扇灭B用灯帽盖灭后，需掀开再重盖一次C用嘴吹灭9 . 食盐在（ ）溶解的更快。A热水中B凉水C一样快10 . 下列洒精灯的使用方法正确的是（ ）。ABC二、填空题11 . 在生活中我们经常把红糖和食盐放入水中,红糖和食盐会_在水中。能够溶解在水中的物质还有_、_和_。12 . 生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会_在水中。13 . 在用蜡烛的火焰加热金属勺中的白糖时，尽量用火焰的（_）加热。（选填“外焰”或“内焰”）14 . （_）除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。15 . 在一杯水中加入少量的食盐，看到的现象是_，继续加入较多量的食盐后，发现有_，说明食盐不能再_了。三、判断题16 . 一杯100毫升的水中能够无限制地溶解食盐。（_）17 . 通过实验我们知道：在常温下，100毫升水最多能溶解50克食盐（_）18 . 我们可以通过过滤的方法重新获得溶解在水里的食盐。（_）19 . 食盐在热水中比在冷水中溶解快。（_）20 . 果汁溶于水，食用油也溶于水。（_）21 . 做过滤实验时，为了加快速度，我们应该直接往漏斗中倒液体，只要漏斗里的液体不超过滤纸的边缘就可以。（_）22 . 在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力相同。（_）23 . 増加食盆的量，可以増加食盐在水中的溶解能力。（_）24 . 把糖水放在窗台上，糖和水会一起蒸发。（_）25 . 面粉溶解在水里之后可以做成面包。（_）四、连线题26 . 能否溶解小苏打醋沙子面粉能溶解食盐食用油不能溶解酒精高锰酸钾五、综合题27 . 小丽想做一大块冰糖的溶解试验，请你回答：（1）冰糖可以溶解于水吗？（_）（2）有哪些办法可以加速溶解？（_）（3）溶解的时候，发现溶液里面有沙子，怎么样可以获得纯净的糖水？（_）28 . 溶解的快与慢与哪些因素有关？完成下面的表格，并回答问题。（1）将同样多的食盐分别放入同样多的水中，一个搅拌，一个不搅拌，观察它们溶解的快慢。溶解快与慢的比较记录表一溶解过程搅拌不搅拌溶解的快慢（_）（_）（2）将同样多的食盐分别放入同样多不同温度的水中，观察它们溶解的快慢。溶解快与慢的比较记录表二溶解过程常温热水溶解的快慢（_）（_）根据以上表格，我知道，加快溶解的方法有（_）、（_）、将物体颗粒变小。29 . 它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解，用表示；很难溶解，用表示。 ）物质名称沙子食用油小苏打我的猜想我的发现我发现，有些物质在水里（ ） 溶解，有些物质在水里（ ） 溶解。显微镜的使用：30 . 观察前，我们先要调节反光镜。从目镜往下，能看到一个亮的光圈。图中_（请选填字母序号）是反光镜。31 . 将载玻片放到载物台后需要调节准焦螺旋，先将镜筒_，眼睛观察_。再将镜筒_，眼睛观察_。（选填“上升”、“下降”、“目镜”、“物镜”）32 . 观察洋葱表皮细胞时，如果选择了16倍目镜和10倍物镜。那么从视野里看到的像放大倍数是_倍。想要观察更多的细胞，应选择_。（甲：目镜5，物镜10；乙：目镜16，物镜40）33 . 观察玻片标本时，从显微镜的目镜中看到的物体（黑点）如图所示，如果想要把这个黑点移动到视野中心，应该将玻片往_方向移动。34 . 在显微镜下，下面哪幅图更接近洋葱表皮细胞_。（请选择字母序号）ABC35 . 小马虎最喜欢做实验了，但是他总是改变不了马虎的习惯，这回老师说小马虎做的实验有3个明显的错误，让我们来帮助他找到这些错误吧！1.我找到了第一个错误：_，很好。2.我找到了第二个错误：_，很厉害哦。3.我找到了第三个错误：_，太棒了！第