语文五年级上册期末专项训练：课内阅读理解（四）

语文五年级上册期末专项训练：课内阅读理解（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读陶罐和铁罐片段，回答问题。许多年以后的一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积层，发现了那只陶罐。“哟，这里有一只罐子！”一个人惊讶地说。“真的，一只陶罐！”其他的人也高兴得叫起来。大家把陶罐捧起，把它身上的泥土刷掉，擦洗干净。陶罐和它当年在御厨的时候完全一样，朴素、美观、漆黑锃亮。“一只多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它损坏了，这是古代的东西，很有价值的。”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我的身边，请你们把它挖出来吧，它一定闷得够受了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都挖遍了，但是，一点儿铁罐的影子也没有。它，不知在什么年代，就已经完全锈烂了，早就无影无踪了。1 . “闷”是画线句子中的一个多音字，它在句子中的读音是_。2 . 当人们发现陶罐后，对陶罐的评价是什么？_3 . 联系上下文说一说，许多年过去了，陶罐和铁罐各发生了什么变化？_4 . 你是喜欢陶罐还是铁罐？为什么？_5 . 从这个故事中我们领悟到（ ）。A人都有长处和短处，要看到别人的短处，正视自己的长处。B人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的长处。C人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。课内阅读海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙堆上，我们（ ）起城堡，城堡周围（ ）起围墙，围墙外再（ ）上干树枝，那是我们的树。不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”就这样,我们编织着童话。6 . 在（ ）内填上恰当的动词。插筑垒7 . 这三个动词说明孩子们修筑的十分（_），从中可以看出孩子们的（_）十分丰富。8 . 写出些列词语的近义词。快乐（ ）凶狠（ ）美丽（ ）9 . 按课文内容填空。（1）根据“我”所用到的功能填表。（2）除以上功能外，网络还有什么其他功能？说说它们各自的优点。阅读练习。槐乡五月五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡冈冈，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如小姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。10 . 照样子，写词语。白茫茫(表示颜色的ABB式词语)红_黄_绿_香喷喷(表示味道的ABB式词语)甜_酸_臭_山山洼洼(AABB式词语)明明_星星_吞吞_一条一条(ABAB式词语)_11 . 根据意思从文中找出相应的词语。(1)上衣、袍子前面的部分。（_）(2)相貌(好看)。（_）12 . 根据文意填空。(1)第一自然段中描写槐花饭连用了三个含“香”字的词，按表达的程度由浅到深