广东省中等职业学校学生社团优秀成果展示申报表

广东省中等职业学校学生社团优秀成果展示申报表学校名称顺德区胡锦超职业技术学校所在地区佛山市顺德区社团名称希望文学社成立时间2003年11月注册登记时间200311联系人李莺手机座机社团简介胡锦超职业技术学校“希望”文学社成立于2003年11月，文学社的名称“希望”来源于学校的标志性校园雕塑“希望之星”。文学社成立7年来，在学校各级领导的支持下，在语文组全体老师的努力下，通过开展校内文学鉴赏、创作讲座，辅导学生参加校内外各级各类征文比赛，先后培养出200多名文学爱好者，组织出版由学生的优秀文章集结成的希望报共计六期，多次在珠江商报教育专刊中刊登文学社学生作品；组织学生参加校内外的征文比赛共32次，取得了较好的成绩，其中获全国范围奖励30多人，获市级奖励10人，获街道级奖励20人次；积极向外推荐学生作文，部分学生的优秀作文被刊登在杂志课堂内外和报纸珠江商报、容桂文艺等校外出版物。2008年、2009年连续两年，“希望”文学社都组织全校学生参加“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛， 4人获二等奖，15人获三等奖，12人获优胜奖。参加2008、2009年教育部组织的中职学校文明风采征文比赛，共有40多人次获省级、国家级奖项。“希望”文学社组织社员积极参与报道学校各项活动，科技节、艺术节、体育节、义工活动、各种会议都留下了他们的身影。7年来，文学社社员共采写新闻稿100多篇，发表在学校网站，宣传报道了学校的各项工作，其中近50篇发表在珠江商报。2008年希望文学社荣获顺德区优秀文学社称号。李莺老师荣获优秀指导老师称号。2009年希望文学社荣获广东省“自我发展教育学习型教研组”称号，文学社记者部部长何林林、编辑部部长龙宝欣获得“自我发展先进学生”称号。李莺老师荣获“自我发展先进个人”称号。希望文学社现有成员67人，有记者部、编辑部、策划部、秘书部四个部门。2009年底文学社搭建了属于自己的网/xw/html/index.asp。记者部主要负责宣传报道校园新闻事件、新闻人物、跟踪校园热点。编辑部汇聚了一批热爱文学的同学，除了自己写作之外，还负责希望报和文学社网站的组稿、编辑工作。秘书部在文学社主要负责日常管理和网页管理。策划部主要负责文学社的各项活动的策划、组织工作。各部门有部长一名，副部长两名，学生自主管理，制订了详细的社团活动量化加分制度。学校对参与社团活动的学生有奖励性学分制度，每学期根据学生在社团的表现，加14个学分。文学社每周有固定的活动时间，主要开展社团活动和讲座。作为职业技术类学校的学生社团，“希望”文学社旨在团结我校学生中的文学爱好者，全面提高学生的语文素养，通过写作培训、文学讲座、征文比赛等活动，提高学生的写作能力和文学鉴赏能力。根据中等职业技术学校人才培养的目标，通过开展校园活动采访、设计手抄报、电子报、出版文学社社报等活动，提高学生的综合能力，提升中职学校学生的自信心。这些活动在全校范围内营造一种文化氛围，扩大学生视野，为全校学生提供一个展现个性风采的青春舞台。社团章程“希望”文学社章程第一章 总则第一条 本章程是文学社开展活动的基本准则。第二条 文学社接受胡锦超职业技术学校的直接领导,在本校语文教研组指导下开展工作。 第三条 本社旨在团结我校学生中的文学爱好者，共同切磋学习，全面提高语文素养，重点发展写作能力和文学鉴赏能力，提高全校学生的人文素养，在全校范围内营造一种人文氛围，扩大学生视野，加强与外界的交流和合作，为全校学生提供一个展现个性风采的青春舞台，为语文组课程改革提供一块实验园地。第二章 社员第四条入社（一）社员向文学社提交书面申请，经批准后方可成为文学社会员。申请者自批准之日起履行社员义务，享有社员权利。（二）社员申请者在批准加入文学社后一周内，办理入社相关手续。 第五条 社员义务（一）努力学习、遵守校纪校规、维护学校形象。（二）自觉遵守文学社纪律，严格执行文学社决议，热心本职工作，努力完成文学社交派的任务。（三）宣传文学社、维护文学社形象。（四）推荐文学爱好者加入文学社。（五）按期向文学社交递个人作品、推荐班上其他学生优秀作品，每学期1-2篇。第六条 社员权利（一）享有参与文学社内的选举、被选举和表决的权利。（二）享有向文学社提出工作建议、监督文学社内工作的权利。（三）享有参加文学社组织的有关讲座、培训及其他活动的权利。（四）享有向社刊投稿优先发表、作品向校外刊物优先推荐的权利。（五）享有向文学社推荐文学爱好者加入文学社的权利。（六）享有向文学社推荐社外学生优秀作品的权利。第七条 社员管理（一）凡胡锦超职业技术学校在籍学生，遵守校纪校规，承认并遵守文学社章程，愿意参加文学社的活动的，均可申请加入文学社。（二）每周指定一个下午或第七节课为本社常规活动时间，社员必须参加。另外，文学社不定期举行社员会议。无特殊情况，社员必须参加。（三）社员因升学、转学、休学或退学等情况要退出文学社的，应提前两周向文学社提交书面申请，办理退社手续。第八条 奖惩（一）奖励1、设置年度优秀干部、优秀社员和优秀作品等奖项。经文学社理事会表决评出。文学社为获奖者颁发荣誉证书，给予一定奖励。2、文学社活动与学生德育考核挂钩。为了提高文学社成员参与活动的积极性，建议凡参加校内外刊物投稿以及参加各类校内外的文学创作比赛，而且成绩突出的文学社员，都能在学期的德育考核中享受加分的奖励。奖励办法参考如下：在校报级或以上报纸杂志投稿并发表的每人次加5-10分；在校期间参加校内或校外各类创 作比赛得奖的每人次加5-20分。（二）对凡不履行应尽义务，规劝后拒不改过的社员，由理事会查证核实后给予相应的处分。（三）长期无故缺席活动，将视情况给予警告、社内察看或开除出社的处分。第三章 组织机构第九条 社员全体会议社员全体会议职责： 1、监督文学社各项日常工作。 2、对文学社内重大决议进行表决。 3、审议社长学期工作计划和年度工作总结。 4、选举社长、副社长和各部门部长。第十条 指导教师（一）由语文科组指定一至两位老师担任文学社负责老师，其他老师共同协助。（二）负责老师职责1、监督、指导社长和文学社各部门的工作，审议社长学期工作计划和年度总结。2、对文学社各部门及成员的奖惩进行评议。3、监督文学社各部门的工作。 4、对社长实施任免权。第十一条 社长、副社长(一）社长一名。社员本人提交申请，经社员全体会议选举后当选。每届任期一年，连任不得超过两届。(二)副社长两名。社员本人提交申请，经社员全体会员选举获多数票者报社长批准当选。每届任期一年，连任不得超过两届。(三）社长职责 1、主持文学社的日常工作。 2、定期向社员全体会议汇报工作。 3、监督、指导所辖各部门的工作。4、主持对副社长、各部长工作的年度考核和评定。（四）副社长职责 1、常务副社长、外联副社长各一名。前者协助社长处理校内日常工作，后者协助社长处理外联工作。 2、定期向社长汇报工作。 3、监督、指导所辖各部门的工作。第十二条 秘书部（一）部长一名。社员本人提交申请，经社员全体会议选举获多数票者报社长批准当选。每届任期一年，连任不得超过两届。（二）秘书部职责 1、处理文学社日常事务。 2、社员管理；招收新社员。 3、稿件收发。4、网站管理。 第十三条 编辑部（一）编辑部部长一名，副部长两名。社员本人提交申请，正部长经社员全体会议选举获多数票者报社长批准当选，副部长由社长与部长任命。每届任期一年，连任不得超过两届。（二）编辑部职责 1、负责主持创作、约稿、投稿、评稿和登记整理稿件等。 2、编辑社刊。第十四条 策划部（一）宣传部部长一名，副部长两名。社员本人提交申请，正部长经社员全体会议选举获多数票者报社长批准当选，副部长由社长与部长任命。每届任期一年，连任不得超过两届。（二）宣传部职责 1、对内宣传、交流和合作。 2、举办各种讲座、培训等活动。 3、社刊的校内外发行。 4、各种通知的发放，各种活动的宣传。第十五条记者部 （一）记者部部长一名。社员本人提交申请，经社员全体会议选举获多数票者报社长批准当选。每届任期一年，连任不得超过两届。 （二）负责社内外重大事件的采访、报道和重要信息的整理、记录、发布，及时反映时事热点动态。 第十六条部长会议不定期召开。第四章投稿方式第十七条校内投稿 （一）校内学生投稿，请务必注明年级班级。（二）投稿方式： 1、由各班语文科代表统一收取后交文学社负责人。 2、发送电子邮件： 3、投入文学社投稿箱。第十八条校外投稿 （一）来稿请务必写明详细的通信地址或EMAIL。（二）投稿方式： 1、以信件形式寄至：顺德容桂胡锦超职业技术学校文学社（邮编:）2、发送电子邮件：（三）采用来稿后将在第一时间通知作者。第十九条投稿须知（一）内容健康，不限体裁，不拘形式。欢迎有创新和个性化的习作。（二）一般作品3000字以下，小说不超过20万字。（三）记实类稿件请作者用E-mail或者信件附上与内容有关的照片；翻译、改编他人的作品，作者务必注明出处。（四）被选用的稿件暂不发稿费。凡给本刊投稿被采用者，送该期样刊。（五）投稿者必须注明其详细联系地址，以便当其稿件被采用时回寄样刊。若要用笔名的，还需要注明用什么笔名上刊。（六）由于本社人手有限，来稿一般不退，请作者自留底稿，并可同时向校外各类刊物投稿。（七）如果所投的作品好，我们可能会向合作媒体推荐。一旦媒体决定刊用，我们将及时通知您。（八）稿件文责自负，对于侵犯他人版权或其他版权的文字，图片稿件，本社概不承担任何连带责任。（九）由稿件引起的与第三方的版权及其它法律问题由投稿人自行负责。 第五章 附则第二十条 本章程自颁布之日起施行。第二十一条 本章程在实践中不断完善。第二十二条 本章程最终解释权归文学社理事会。第二十三条 本章程于2003年10月4日第一次修订，于2008年7月1日第二次修订。社团机构及主要成员基本情况负责人姓名李 莺出生年月1976.4性别女年级专业语 文联系电话邮箱社团主要人员构成基本情况人数67人男5人女62人团员55人志愿者人部 门 设 置部门名称功 能记者部宣传报道校园新闻事件、新闻人物、跟踪校园热点编辑部文学创作、希望报和文学社网站的组稿、编辑工作秘书部日常管理和网站管理策划部文学社活动策划及组织社团指导老师基本情况姓名李莺性别女专业语文职务职称讲师指 导 社 团 工 作 简 况胡锦超职业技术学校“希望”文学社自2003年成立以来，先后由黄秋霞、廖巨才、王抒娜、雷琳、李莺等老师负责指导文学社学生活动。现任文学社指导教师是李莺老师。黄秋霞老师从2003年至2009年担任希望文学社辅导老师和校宣传组成员。文学社创建之初，制定文学社的章程，初步建立起文学社的基本架构，挖掘了冯裕林、何小萍、胡润韵等第一批文学爱好者。其中0203班的冯裕林同学，非常热爱创作，经常参加征文比赛和向外投稿，他的作品来自火星的地球人被重庆市课堂内外杂志社杂志创新作文于2005年第1期刊登。毕业后继续坚持创作，后来加入了容桂文学会，从此正式走上了自由撰稿人的道路。2005-2006学年，学校加大力度发展文学社，不仅为文学社添置了办公设备和活动场所，而且还创新性地把文学社活动列入教学常规工作安排当中，以选修课的形式开展活动。黄秋霞和廖巨才老师每周都精心设计写作培训素材，通过丰富多样的活动形式让学生提高写作和表达能力。文学社成员在认真完成一学期的学习活动任务后可以得到相应的学分奖励，这对推动文学社的发展具有深刻的意义。为开阔学生视野，积累写作素材，黄秋霞、王抒娜、雷琳、李莺等辅导老师多次组织学生进行校外参观、采访活动。2009年9月，根据学校工作需要，文学社由李莺老师独立负责。文学社活动能够常规化，能做到计划明确、实施得当。每周五下午自习课时间是文学社社员的活动时间，李莺老师能够根据社团活动特点组织开展文学知识讲座、新闻采访报道讲座、团队拓展活动、主题活动等，极大地调动了学生参与社团活动的积极性。每学期开学都招收新社员、根据学生特点和爱好分部门管理，并逐步完善文学社部门建设。随时对部门工作进行指导，锻炼学生的实践能力，提高中职学生的自信心。2009年底，经过一个多学期的努力，搭建了文学社的网站，拓展学生活动空间，指导秘书部学生对网站进行管理。 积极组织全校学生参加各级各类征文比赛，提高学生的写作水平。先后组织学生参加过第六、七、八届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国中职学校“文明风采”征文比赛、容桂街道征文比赛和学校这种征文比赛。文学社先后有100多人在各种比赛中获奖。并荣获第七届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛组织奖。每个学期末给参加文学社活动的同学评定综合测评成绩，并发书面通知，鼓励学生更加积极参与社团活动。2009年我校文学社参加顺德区第三届中小学文学社展评获得优秀文学社称号，社报希望报荣获二等奖，李莺老师也被评为优秀文学社指导老师铜奖。2009年希望文学社荣获广东省“自我发展教育学习型教研组”称号，李莺老师荣获“自我发展先进个人”称号。李莺、黄秋霞老师因工作成绩优异，2008、2009连续两年被评为容桂街道优秀教师三等奖。 社 团 特 色 活 动 简 介（需另报送社团优秀成果报告）中等职业技术学校学生整体素质偏低，通过文学社活动创设良好的校园文化环境，教育学生树立正确的人生观、价值观、择业观；教会学生如何做人，提高学生的修养、涵养、教养；培养学生的创新精神和创造能力；引导学生养成良好的习惯以及按章办事、对他人负责、对集体负责的工作作风，为将来走上工作岗位后做好本职工作作好充分预备。希望文学社成为我校提高学生文学、写作水平的一块重要的阵地。出版校园文学报刊并向校外报刊媒体推荐学生优秀稿件，极大增强了中职学校学生的自信心。近年来，“希望”文学社培养出了冯裕林、司徒嘉杰、庄晓敏等优秀的文学爱好者，他们带着对文学的热情走向各自的工作岗位，并继续坚持创作。冯裕林长期参加容桂文学社文学创作活动，如今已经成长为容桂文坛的一颗新星，珠江商报2008年6月对他进行了专访。司徒嘉杰也被21世纪少年文学院、21世纪百年文艺中心聘任为21世纪少年文学院签约作家。何林林、龙宝欣、程顺雯等同学在第七届“叶圣陶杯”全国新作文大赛中获得二、三等奖。朱宝娴、陈妙珠等同学在第六届全国中职学校“文明风采”征文活动中获得一、二、三等奖。宣传、报道工作是学校工作的重要组成部分，是树立良好的学校形象，促进学校发展的有效途径。文学社紧紧围绕学校的中心任务，认真策划，精心组织，积极争取各新闻媒体的协助与支持，加大对内、对外宣传的工作力度，收到了明显的成效。准确、及时的宣传报道学校办学思想、学校管理、技能训练、教育教学成绩等，使社会了解了学校，提升学校在社会上的形象和知名度，进一步增进社会对教育事业的理解和支持，起到了较好的社会效果。文学社的小记者们活跃在校园的各个角落，以校园文化活动新闻报道为阵地，培养了他们的应用写作能力和沟通合作能力等综合能力，使其能适应社会的需要。在开展活动中强调社会实用性，使其能更快地适应就业的需要。通过采访、撰写新闻稿件，甚至做深度调查报道，使学生们在写作、沟通、礼仪等方面得到锻炼和提高。所获荣誉奖励时间内 容颁奖单位2009年12月希望文学社被“自我发展教育2009年度大会”授予“学习型教研组”全国教育科学“十一五”教育部规划课题“在自我发展教育模式框架下综合应用多种教与学方式的研究”组、 中国教育学会教育实验研究分会自我发展教育中心、广州市教育实验研究会2009年12月文学社记者部部长何林林、编辑部部长龙宝欣被“自我发展教育2009年度大会”授予“自我发展先进学生”全国教育科学“十一五”教育部规划课题“在自我发展教育模式框架下综合应用多种教与学方式的研究”组、 中国教育学会教育实验研究分会自我发展教育中心、广州市教育实验研究会2009年12月李莺老师被“自我发展教育2009年度大会”授予“自我发展先进个人”全国教育科学“十一五”教育部规划课题“在自我发展教育模式框架下综合应用多种教与学方式的研究”组、 中国教育学会教育实验研究分会自我发展教育中心、广州市教育实验研究会2009年11月陈妙珠、朱宝娴等9位同学荣获第六届全国中等职业学校“文明风采”征文比赛一、二、三等奖全国中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会2009年9月朱宝娴、陈妙珠、龙宝欣、何林林等23位同学荣获第六届全国中等职业学校“文明风采”竞赛广东复赛征文比