综合探究　走进哲学　问辩人生 (3).ppt

第一单元生活智慧与时代精神,第一课美好生活的向导,第二课百舸争流的思想,第三课时代精神的精华,第一课美好生活的向导,第一框生活处处有哲学,1、哲学就在我们身边(哲学的产生),2、哲学是指导人们生活得更好的艺术(意义),(1)哲学的智慧产生于人类社会的实践,(2)哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,(1)哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,（2）哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。,1.哲学与世界观2.哲学与具体科学,(4)世界观与方法论的关系,(1)具体知识的类别(2)哲学与具体知识的关系,区别:联系:,第二框关于世界观的学说,(1)世界观的含义,(2)哲学与世界观的关系,(3)方法论的含义,1、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（）A哲学智慧产生于人类的实践活动B认识世界需要智慧C哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D改变自然界，需要发展人的智力,A,2、马克思说，“如果没有哲学我就不能前进”。这句话主要是强调（）A马克思是研究哲学的哲学家B哲学与生活是不可分割的C哲学是指导人们正确地认识世界和改造世界D不懂哲学的人就不能进步,C,爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”3、“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”，其意是指（）A哲学是各门具体科学的基础B哲学以各门具体科学为基础C哲学是各门具体科学的综合D哲学是世界观，各门科学是方法论,B,4、“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，这说明（）A各门具体科学的产生以哲学为基础B哲学与各门具体科学是没有区别的C具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D哲学对各门具体科学的研究具有指导作用,D,第二课百舸争流的思想,第一框哲学的基本问题,是什么?,何者为第一性,唯物主义,唯心主义,有无同一性,可知论,不可知论,为什么?,与生活的关系,对哲学的影响,(谁先谁后;谁是本原谁是派生；谁决定谁),（思维能否正确认识存在）,第二框唯物主义与唯心主义,唯物主义,唯心主义,根本观点:,物质是本原,先有物质，后有意识,物质决定意识,表现形式,古代朴素唯物主义,近代机械唯物主义,现代唯物主义,(形而上学唯物主义),1、观点,2、局限性,物质=物的具体形态质,具有猜测性,不系统,3、代表者,1、观点,2、局限性,把自然科学上的物质概念混同于哲学上的物质概念,缺少辨证思想(机械的),在社会历史观上是唯心的（不彻底的）,3、代表者,1、产生,4、代表者,2观点,3、是科学的世界观和方法论,根本观点:,表现形式,意识是本原,先有意识，后有物质,意识决定物质,主观唯心主义,客观唯心主义,1、观点,2、代表者：,王守人，贝克莱等,1、观点,2、代表者,一切神论者,1、哲学的基本问题是A、思维和存在的关系问题B、意识和物质的辨证关系C、物质决定意识，意识对物质有能动作用D、思维决定存在，还是存在决定思维,A,2、划分唯物主义和唯心主义的标准是A、是否承认意识反映物质B、是否承认存在决定思维C、是否承认世界是可以认识的D、是否承认物质和意识的辨证关系,B,第三课时代精神的精华,1、哲学与时代(时代精神的总结和升华),（1）哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映,（2）真正的哲学是自己时代的精神上的精华的原因,2、哲学与社会(社会变革的先导),（1）哲学可以更新人的观念,解放人的思想,（2）哲学可以预见未来、指明方向，动员和掌握群众，转化为变革社会的物质力量,第一框、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,3点,第二框哲学史上的伟大变革,1、马哲的产生,2、马哲的基本特征,3、马哲中国化的重大理论成果,阶级基础,自然科学基础,理论来源,毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想,构建知识框架体系,第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一,实现了实践基础上的科学性和革命性的统一,科学发展观,1真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，是因为()它是一定时代的经济、政治在精神上的反映它正确反映了时代的任务和要求它牢牢地把握了时代的脉搏它正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果C,2哲学作为一种巨大的精神力量，对社会变革的作用，首先体现在通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想反映新兴资产阶级的利益和要求，反封建神权C为无产阶级代表的劳动群众提供强有力的精神武器反作用于一定形态的经济和政治,、下列关于哲学对社会变革作用的