六上8++读懂文章的前后呼应.ppt

A、解释论语中的句子。子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”孔子说：“质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。”子曰:“人之生也直,罔之生也幸而免。”孔子说:“一个人的生存应该是靠正直,不正直的人也能生存,那只是靠侥幸地避免了灾祸。”,快乐比赛,快乐比赛,A、解释论语中的句子。子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐知者。”孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，不如以它为乐的人。”子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”孔子说：“中等资质以上的人，可以告诉他深奥的道理；中等资质一些的人就很难让他了解深奥的道理了。”,快乐比赛,B、补充歇后语。,猫哭耗子,随风两边倒,假慈悲,墙上茅草,丈二和尚,三十六计,塞翁失马,韩信点兵,摸不着头脑,走为上计,焉知非福,多多益善,墙上茅草,快乐比赛,C、补充格言警句。,有志不在年高，,宝剑锋从磨砺出，,无志空活百岁。,梅花香自苦寒来。,老骥伏枥，志在千里；,烈士暮年，壮心不已。,不想当元帅的士兵,不是好士兵,无目标而生活，,犹如没有罗盘而航行。,丧失了自尊心的人，是一个没有出息的个人；,丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。,八、读懂文章的前后照应,六年级阅读上,回想起小时候,有趣的事可太多了,最有趣的是给爷爷画眼镜。现在想起这件事,还叫人笑得肚子疼。那是一个春天的上午,爷爷下地扒红薯,我挎着篮子到地里除草。爷爷干累了,就坐在田埂边,吧嗒吧嗒地抽烟。我让他讲故事,他说:“爷爷累了,让爷爷歇歇。”不多时,爷爷已躺在田埂上打起呼噜来。他双腿蜷着,两眼闭着,八字胡须一扇一扇的。看到爷爷的模样,我灵机一动,给爷爷戴一副“眼镜”,那该多好玩啊!,给爷爷画眼镜,我捋捋他的胡须,他一动也不动,我掏出笔就轻轻地画起来。我先围着爷爷的眼睛画了两个大大的圆圈,不太明显,又慢慢地描了一遍,然后,又在他耳朵上画了两个眼镜腿。画好后,我细细端详,觉得不像,镜圈太大了。想用唾沫擦擦吧,怕把爷爷弄醒了,只好在大圆圈内画小圆圈。画好后,看着爷爷的模样,我禁不住笑出声来。爷爷醒了,看到我笑,有些莫名其妙。回到家里,奶奶看见爷爷,笑得两眼眯成一道缝;爸爸见到爷爷,笑得赶紧走开了;姑姑见了爷爷,笑得米饭从鼻子里喷出来,连话也说不成;我躲在厨房里笑得肚子疼,直流眼泪。爷爷对着镜子看看自己,也跟着哈哈大笑起来。现在一想起这件事,想起爷爷当时的模样,我忍不住又笑起来了。我想,我长大了,第一件事,就是给爷爷买一幅真眼镜。,讨论思考,A文章写了一件什么事?B.文章呼应的方法是：C.请你用“”画出呼应的内容。这样的呼应方法有什么好处?,下一短文,小时候，“我”给爷爷画眼镜的事。,开头与标题呼应、首尾呼应、行文中处处照应,让文章结构紧凑，脉络贯通，首尾圆合，中心更加突出。让读者更好的看清故事情节。,我的故乡在东北长春，在那里每到冬天都会下雪，每年秋末，我就盼着冬婆婆和雪娃娃快点来，因为只有它们来了，我们才能在雪中尽情地玩。每场雪都会让我浮想联翩，心弛神往。冬天到了，雪，象烟一样轻，象糖一样白，飘飘悠悠，纷纷扬扬，从天空中洒下来。看到这景象，农民伯伯都会笑着说：瑞雪兆丰年啊！下雪时，我们院子里的小朋友便三三两两地在一起打雪仗、堆雪人，玩得掉了帽子、丢了手套下雪时，我们玩累了，在操场上一动不动地站着，雪便落在我们身上，落在睫毛上，落在大地母亲的心里,我爱故乡的雪,在家乡放寒假的时候，我在家里望着窗外，天地间象挂着一床白色的幔帐，白茫茫的一片。屋顶披上了洁白的素装，柳条变成了臃肿的银条这时，我就会让妈妈带我去滑雪。东北雪场里的雪是天然的雪，又滑又均匀，滑起来轻快极了！滑雪时免不了要摔跤，有时我不小心摔一跤，雪就跑到我的嘴里，冰冰凉凉的、甜丝丝的。啊，故乡的雪是那样的晶莹洁白，那么的惹人喜爱，又那么的令人思念我爱故乡的雪！,合作、讨论,本文描写了哪些景物?第四自然段是怎样的写法?有什么作用?请你在文中找出比喻句，并用“”画出来。本文在内容上有哪些相互照应的地方?至少找出两处。,下一短文,描写了飘落的雪花、雪后美景、人们在雪中的欢乐活动。第二自然段是过渡写法，在文中有承上启下的作用。,开头与标题照应；首尾呼应；各段之间相互照应,黄昏时侯，夕阳慢慢地躲进了地平线，点点余辉洒落大地，镶满树梢。大道上走着一个少先队员，他那圆圆的脸蛋上，有着一双闪亮的眼睛。胸前的红领巾，在晚霞的辉映下显得格外鲜艳。他就是我们大家非常熟悉的好朋友小虎子。小虎子刚看完电影雾都茫茫，走在回家的路上。虎子走着走着，只见前面走来一位长着白胡须的老爷爷，头上系着一块白毛巾，手里提着个大包袱。只见他紧锁双眉，额上沁出汗珠，黑黝黝的脸上布满愁容。老爷爷走到小虎子跟前，把一张写着地址的信递给他看，并着急地问：“孩子，我到儿子家去探亲迷了路，你知道这路怎么走吗?”虎子接过地址仔细一看，哎呀!路还很远呢!他看看夜幕即将降临的天空，心中有些犹豫。但再看看老爷爷那焦急的神情，便决定先送老爷爷去儿子家。走了将近一个小时的路，小虎子终于把老爷爷送到了家。这时天已经全黑了。老爷爷的儿子亲热地说：“天黑了，我送你回去吧!”小虎子笑呵呵地摇摇手，只说了声“我不怕!”就飞快地跑了。,我不怕,大道上，一个人影也没有，只有月亮伴随着小虎子回家。小虎子向前后左右望了望，周围黑洞洞的，他心里有些害怕，心怦怦地跳，好像打小鼓一般。他不由得站住了，但这时他突然触到了胸前的红领巾，他想：我们少先队员应该学习解放军叔叔的勇敢精神，解放军叔叔死都不怕，难道我们能怕天黑吗?于是他便学着解放军叔叔走路的样子，一边向前迈着大步，一边鼓励自己“不怕，不怕”走着走着，突然，刚才看的电影里那敲梆老头夜里被害的情景浮现在他脑海里，呀!那夜也是这样黑，四周也是这样静。这时他望了望月亮，那皎洁的月光似乎也变得寒森森的了。虎子的心一下子又收紧了，“咚咚”地猛跳起来，额上渗出冷汗，他加快脚步，越跑越快，渐渐地飞跑起来。但他一边跑仍一边鼓励自己说：“我不怕!我不怕!我不怕”他好不容易跑到了家，猛地拉开门，闯了进去，妈妈被他吓了一跳，忙问：“虎子，你怎么了?”此时虎子虽然紧张的心情还没有消除，周身感到又累又乏，但当他想到自己做了一件有意义的事时，便微笑着说：“我不怕!”,自学思考,仔细阅读之后，你发现这篇文章运用了哪些照应方法?作者开头写“胸前的红领巾，在晚霞的辉映下显得格外鲜艳”有什么用意？文章开头就写了黄昏时的景象，有哪些景物相照应昵?,内容与标题照应、行文中处处照应,为下文故事的展开做好铺垫,夜幕渐临、月亮伴随,前后照应的方法,A开头与标题照应。B开头与结尾照应。C内容与标题照应。D行文中处处照应。,奶奶给了我一颗青色的橄榄。我轻轻一咬，立刻，舌尖泛起了一股涩涩的味儿。我失望地睁开眼，把这颗青果子吐了，连同那破碎的希望一块儿吐了，只剩下涩涩的味儿还留在嘴角边从小，我就觉得奶奶并不爱我，我的感觉就像这颗青橄榄的味儿一样，涩涩的。记得妈妈说过，我学走路时，奶奶眼睁睁地看着我一次次跌倒，听着我的一声声啼哭而不扶我。到我三四岁时，奶奶又给我订了一条“怪规矩”每次吃饭，必须把面前那碗搭配了蔬菜的所谓的“配菜”吃完。再后来，奶奶又给我订了一条更严的规矩，让我每天早上风雨不误地去晨跑。多少次在凛冽的寒风中退缩的我，又被奶奶拽住，硬着头皮，继续向前跑总而言之，奶奶对我太严厉，就像这颗青橄榄的味儿一样，涩涩的。,幽幽橄榄情,我摇了摇头，想把这些童年的往事连同青橄榄的涩味儿一起抛开。可猛然，我发现嘴里的涩味儿已荡然无存，却化作了缕缕沁人心脾的幽香噢，对了，我分明记得，每次在我跌倒自己又爬起来后，奶奶总心疼地抚着我的小膝盖，直问我：“还疼吗？”分明记得，在我那碗“配菜”的碗底，常还藏着一个鸡蛋，或是几块排骨。分明记得哦！我懂了，就在我尝到青橄榄幽香的同时，我懂了，自己为什么对这幽香有这种独特的、温馨的、似曾相识的感觉。我也真正懂了，这涩味儿后的幽香才是最有魅力的，最值得回味的。青橄榄淡淡的幽香还回味在嘴角边，萦绕在心头上。我终于理解了奶奶对我的那份深沉的关怀，也领悟了那缕缕幽香所蕴涵的浓浓的爱。我若有所思地转过身，轻轻地对奶奶说“奶奶，我还想吃青青的橄榄。”,阅读赏析,文章以青橄榄起笔，又以青橄榄收束，首尾照应之妙自不待言。在具体内容上前后照应也十分周密。文中第二、三段内都依次写“我”的学步，吃菜，晨跑具体反映了