部编版语文六年级下册第一单元测试卷（三）

部编版语文六年级下册第一单元测试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列选项中加点字的读音有错误的一项是（ ）。A宁可（nng）B蓄须（x）C要挟（yo）D压迫（p）2 . 下列没有语病的一句是（ ）。A语文老师夸夸其谈地讲述着，出众的口才让同学们十分佩服。B王爷爷平时生活简陋，他把节省下来的钱都捐助给了困难的学生。C五位壮士矗立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。D新来的王老师给我们留下了美好而深刻的印象。二、填空题3 . 看拼音，根据语境写字词。1.si wi（_）的明月照着ch zhn（_）的将士。他们虽然长年远离家乡，但依然有着“zu（_）卧沙场君莫笑”的豪情和“死y（_）为鬼xin（_）”的气魄。2.少年周恩来对伯父的话十分y hu（_），直到在外国人占据的地方看见巡警xn ch（_）同胞才明白原因。从此，他xin hui（_）zhn xn（_）中华的大志，发愤图强。4 . 按查字典的方法完成填空。“熬”属于（ ）结构的字。用音序查字法查大写字母（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。这个字共有（ ）画。“熬”在字典中的解释有：1、把东西放在容器里用文火久煮；2、忍耐，勉强支持着。“熬夜”应选解释（ ）。5 . 将下面的俗语或者谚语补充完整。1前人栽树，_。2早霞不出，_。3书读百遍，_。4_，日久见人心。5_，学海无涯苦作舟。6一年之计在于春，_。7看菜吃饭，_。8长他人志气，_。9太岁头上动土，_。10人往高处走，_。6 . 写出下列句子运用了什么修辞手法。1那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？（_）2桂子花开，十里飘香。（_）3这会儿，太阳的脸开始泛出微红。（_）4远远地，我们望见了一条迂回的明如玻璃的带子河。（_）5黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国在望着他，朝鲜人民在望着他。（_）7 . 找规律，写词语。1挨挨挤挤顺顺溜溜_2翩翩起舞源源不断_3波光粼粼生机勃勃_4自言自语各种各样_5亡羊补牢笨鸟先飞_6千门万户学富五车_三、语言表达8 . 按要求改写句子。（1）涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。（缩句）_（2）小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。（修改病句）_（3）他强壮得就像一头小公牛。（照样子，完成句子）他灵活_。湖面平静_。四、现代文阅读阅读下文，回答问题。客家民居在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数（sh sh）以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。客家人是古代从中原繁盛（chng shng）的地区迁到南方的，他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅，在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清做黏合剂，以竹片、木条做筋骨，夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。它们大多为3至6层楼，一百至两百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，雄伟壮观。大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，经受无数次的地震撼动、风雨侵蚀及炮火攻击而安然无恙，显示了传统建筑文化的魅力。客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划（hu hu）一。客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处（ch ch）、勤俭持家的愿望。，客家人那和睦相处、勤俭持家的品格值得我们学习，土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远，9 . 给文中划线字选择正确读音。数（sh sh）以千计繁盛（chng shng）整齐划（hu hu）一相处（ch ch）10 . 文中运用到多种说明方法，请你摘抄出句子并写出说明方法，再写出作者运用这种说叫方法写出了民居的什么特点。_阅读动物的“数学头脑”一文，完成文后习题。科学家通过多年的研究发现，数学并不是人类的专利，自然界中的某些动物也具有一定的“数学头脑”。英国数学家亨斯顿做过一个有趣的实验：把一只死蚂蚱分成3块，第二块比第一块的重量大1倍，第三块的重量比第二块大1倍，蚂蚁发现这些食物40分钟后，便有23只蚂蚁搬运最小的一块食物，有44只蚂蚁搬运中块食物，有89只蚂蚁搬运大块食物。蚂蚁的这种“分工”，没有一定的“数学头脑”能够办到吗？几乎所有的蜂巢都是由几千甚至数万间蜂房所组成。它们都是大小相等的六棱柱体，底面由三个全等的菱形面封闭起来，而且这三个菱形的锐角均为70度32分，工蜂造出这种特定形状的蜂巢，就好像事先经过大脑周密计算过一般。因为，这种结构的住房用材最少而容积最大，十分符合几何学原理和省工节材的建筑原理，真是巧夺天工。有一种红蚂蚁，外出搬运食物的时候总是井然有序，一只跟着一只，每10只蚂蚁中间，就会有1只大蚂蚁，就好似它们的班长一样，令人不解的是，从来没有一只蚂蚁会擅自打破这种秩序。丹顶鹤也具有一定的“数学头脑”。它们在天空飞行的时候，总是排成“人”字形，而这个“人”字形的夹角总是保持在110度，而令人不可思议的是，这个“人”字夹角度数的一半，恰好是金刚石结晶体的角度。看来，丹顶鹤的队形保持在110度飞行，这其中是藏着深奥的数学之迹的。至于动物世界里的灵长类黑猩猩，那倒确确实实是有着一定的“数学头脑”的。美国科学家通过对一只黑猩猩的实验，完全证明了这一点。实验人员每次喂给这只黑猩猩10个香蕉，时间长了，当喂给它8个香蕉的时候，它不肯离开，又喂了一个香蕉，它还是不肯离去，直到喂足了10个香蕉的时候，它才满意地离去。这个实验表明，黑猩猩是识数的，至少是10以内的数。11 . 这篇文章为了说明动物具有一定的“数学头脑”，运用了举例子的方法，列举了_、_、_、_、_等五种动物，这些不同的动物有一个惊人的相似点，就是都具有“数学头脑”。_也具有“数学头脑”，因为它们 _12 . 仔细阅读课文第自然段，分辨出其中运用的三种说明方法：_、_、_。13 . 课文中，作者对动物的特殊表现十分惊叹，请找出这样的词句。第自然段中表示惊叹的反问句是_第、自然段中表示惊叹的四字词语分别是：_、_、_。14 . “它们都是大小相等的六棱柱体，底面由三个全等的菱形面封闭起来，而且这三个菱形的锐角均为70度32分，工蜂造出这种特定形状的蜂巢，就好像事先经过大脑周密计算过一般。”句中画线的部分主要运用了“摹状貌”的说明方法，请说说这样写