部编版语文四年级下册第八单元评价测试卷

部编版语文四年级下册第八单元评价测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 在下面语段中的横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）夜已深，水面上渐渐，只见月亮的影子在水中摇晃。笼罩着这座城市。看见小狗非常地趴在我的脚边，我的内心格外。A沉寂静寂安静平静B沉寂静寂平静安静C安静沉寂静寂平静D安静沉寂平静静寂2 . 下列不属于五谷的一项是（ ）。A稻B商C稷3 . 下列句子中没有语病的一句（ ）。A她的学习不但在全校冒尖，而且常常据全班之冠。B他很早就对于天文学发生了浓厚的兴趣。C一个人能成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否有良好的读书习惯。D大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。4 . 下列各项中，没有错别字的是哪一项？（ ）A老师称赞李卓尔同学作文总能标新立意，题材独特，表达新颖。B看到孩子和新来的小伙伴一见如故、绕有兴趣地聊天，我很欣慰。C一面是山壁，一面是无尽的悬崖，队员们极其小心地走在山道上。D朝晖路小学代表团得到了首枚金牌，这真是一个震奋人心的消息。5 . 下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的是（ ）A青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。B菊花在秋风中绽放,它没有牡丹的雍容华贵,没有玫瑰的浓郁芳香,但是我爱它,爱它的坚强无畏。C两个人在玫瑰园里欣赏玫瑰,一个人看到的是玫瑰的刺,一个人看到的是满园的红玫瑰。D河中的水流动着,城中的爱也流动着。6 . 给下列带点线的字选择正确的读音，打“”。静谧(n m)亲吻(wn w)斑斓(ln ln)熙熙攘攘(rng nng)7 . 下面词语搭配不恰当的一项是（ ）A快乐地飞舞美丽的花园心情地玩耍B丰硕的果子奇特的景象用力地跑C悦耳的歌声柔嫩的青草轻轻地下楼D动人的音乐金色的果实悄悄地打开8 . 下列各组词语不是书面语的一项是（ ）A慰藉忘怀B喧哗等待C安慰忘记D遭遇意向二、填空题9 . 将下列名言补充完整，并与其出处连一连。天行健，。老子，自胜者强。孟子不怨天，。周易_，而死于安乐。论语三、语言表达10 . 照样子写句子。例：他把小鱼捧回大海里。小鱼被他捧回大海里。同学们把教室打扫得干干净净。_被_。例：纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示谢意。_一边_一边_。例：山石像一只展翅欲飞的雄鹰。_像 _。四、现代文阅读读故事，做练习。故事一从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉到江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。有人催他：“还不赶快捞，在船舷上刻记号有什么用啊？”那个人不慌不忙地指了指他刻的记号，说：“不要着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”故事二古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳（chu）不穿它。”他又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你用什么盾都能被它戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。11 . 把故事一中的画线句子换个说法，使意思不变。_12 . 这两个故事的名字用成语表示分别是_和_。13 . 故事一中的那个人最后能把宝剑捞上来吗？请发表你的看法。_14 . 这两则故事分别讽刺了怎样的人？选一选。故事一：_故事二：_A思想方法保守僵化，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法的人。B做事、说话前后相抵触的人。阅读海的女儿片段，完成练习。巫婆说：“我可以煎一服药给你喝，你的尾巴就可以分为两半，变成人类的双腿了。可这是很痛的，就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。如果你能忍受得了，我可以帮你。”“我可以忍受。”小人鱼用颤抖的声音说。“可是要记住，”巫婆说，“你一旦获得了人的形体，就再也不能变成人鱼了，就再也不能回到宫殿里来了。但是如果你得不到王子的爱情，你就不能得到一个不灭的灵魂。在王子跟别人结婚的第二天早晨，你就会变成海上的泡沫。”“我不怕！”小人鱼说。15 . 读一读画“”的两句话，小人鱼说这两句话时的心情是（ ）的。A犹豫B坚定C怀疑D不舍16 . 小人鱼为了变成人形，承受了什么样的痛苦？用“”在文段中画出来。17 . 结合课文，最后小人鱼得到王子的爱情了吗？她最后怎么样了？_18 . 在你眼里，小人鱼有什么样的特点？你有什么话想对她说？_五、书面表达19 . 想象作文如果能选一个名著中的人物做朋友，你会选择谁呢？你们在一起会发生哪些有意思的故事呢？请发挥想象写一篇作文。要求：题目