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部编版语文四年级下册第四单元基础巩固卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 照样子，我会把句子写得更具体。例：“爷爷，您又在看花啦？”那孩子问。“爷爷，您又在看花啦？”那孩子（仰起脸天真地）问。1.妈妈看着公园里（_）花朵，（_）说：“真是太美了！”2.爷爷抚摸着我的头，（_）说：“你真聪明！真能干！”。2 . 给下列各字加减偏旁再组词。1.日+光=晃（摇晃）非+（_）=（_）（_）（_）+虽=（_）（_）（_）+（_）=（_）（_）2.例：伸申（申请）棕（_）（_）（_）（及）（_）（_）（_）（_）3 . 比一比，再组词。镰_崛_ 啤_ 倚_谦_ 倔_ 脾_奇_二、现代文阅读4 . 快乐阅读吧。美丽的大公鸡我家养了一只大公鸡，它多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠圆溜溜的，像一颗又黑又亮的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的”大将军”。（1）用“_”画出文中的比喻句。（2）用“”画出文中的总起句。（3）文章采用_方法，文章按照_的顺序来写。先写_，再分述大公鸡的外形：_、_、_、_、_、_、_、_。（4）写大公鸡的”鸡冠”颜色是_，用_来比喻；写它的眼睛抓住了_和_的特点来写，并用_来比喻_，多么形象逼真。三、信息匹配5 . 给加点的字选择正确的读音,画“”。坎坷(k k)疙瘩( )干涩(sh s)分享(xin xin)6 . 给加点字选择正确的读音，用“”标出。欺侮（whu）疙瘩（gq）成绩（jj）腔调（qngqing）凄惨（qq）屏息凝视（pngbng）四、书面表达7 . 习作表达。童年像是阳光下的水晶，总是折射出缤纷的光彩。一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。让我们把童年生活中这些难以忘怀的事情写出来，和同学分享，请以难忘的童年为题，写一篇作文。要求把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。可以用诗的形式表达，注意书写工整、正确。五、书写8 . 默写古诗饮湖上初晴后雨和望洞庭。饮湖上初晴后雨望洞庭9 . 看拼音，写词语。t shu g di ji zh fng chnl jio ch tng do yng pi h第 5
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