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,指鹿为马,看图猜成语,卧薪尝胆,负荆请罪,焚书坑儒,焚书坑儒破釜沉舟霸王别姬四面楚歌鸡鸣狗盗狡兔三窟鸟尽弓藏韦编三绝毛遂自荐一言九鼎完璧归赵怒发冲冠刎颈之交纸上谈兵一字千金图穷匕见背水一战多多益善明修栈道，暗度陈仓,成语大聚会,项庄舞剑意在沛公楚霸王自刎乌江没脸回江东楚霸王种蒜栽到家了,歇后语大聚会,走进史记故事-阅读指导课,新密市岳村镇尹村小学李丽霞,学习目标,1、通过读鸿门宴，激发阅读史记的兴趣，获得科学的阅读方法，养成良好的阅读习惯。2、在阅读鸿门宴过程中，感受到丰满的人物形象，在阅读过程中形成正确的“英雄观”。,聚焦人物指导学法,快速浏览鸿门宴故事：1、边读边圈画文本中主要人物。2、试概括故事主要内容。,聚焦人物指导学法,速读鸿门宴故事，思考：1、范增为何建议项羽杀掉刘邦？2、项庄舞剑真实的目的是什么？3、选取其中的一个英雄人物进行评价。,（学法提示：可以采用速读、跳读等读书方法，圈圈画画人物的对话、作者对场面等细节描写的相关语句，并在旁边做批注。）,刘邦是楚汉相争的胜利者，他谦虚、有谋，是英雄；张良、樊哙、范增、项庄各自护主，也是英雄；项伯仁义为先，也是英雄所为；而项羽最终虽乌江自刎，但他的英雄形象却流传至今，也是大英雄！,夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。,李清照认为项羽有傲气，宁死不屈，是一位铮铮铁骨的大英雄，死得其所，对其表示敬意。,1、学会运用速读、跳读、浏览等读书方法2、要养成边读语句边圈画并做批注的习惯3、评价人物可结合语句从多方面进行评价。,学法总结,书籍好比食品，有的只需浅尝，有的可以吞咽，即囫囵吞枣。只有少数需仔细咀嚼，慢慢品味。-（英）培根,自主阅读迁移学法,借助读书卡采用一定的阅读方法自主阅读史记故事中与这几个人物有关的故事（项羽取而代之自刎乌江）。要求：1、先自主阅读，然后组长负责，组内交流，做好记录及班级交流汇报准备。2、各组读完指定的故事后可再选另外一个故事进行阅读。,生活里没有了书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有了书籍，就像鸟儿没有了翅膀。只要我们掌握科学的读书方法和熟练的读书技巧，就一定会像蜜蜂一样在书的百花园里酿甜蜜。,读史
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