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文档简介
重庆市部编版2019-2020学年一年级下册语文课文3彩虹同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共61分)1. （4分） 找出下面句子的错别字，并写出正确的字。这是居里夫人用全部的青春、信念和生命唤来的容誉。_她祝名利如粪土，将奖金捐增给科研事业和战争中的法国。_这一奇怪的现向已及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。_科学的灵感，绝不是座等可以等来的。_2. （8分） 读拼音，写词语。 bin sn rbi jy pin_jio nn dumo ydi zu_3. （8分） 读拼音,写词语。l j_tio yu_w zhu_zn ji_dn zi_q hi_qun tou_shn yo _4. （6分） 填上恰当的词语。_的宫殿_的石桥_的堤岸_的颐和园_的垂柳_的树丛5. （12分） 比一比，再组词。纳_欧_呐_ 呕_衲_鸥_滋_掺_兹_渗_磁_惨_6. （5分） 查字典，做题“珍”字按音序查字法，应查大写字母_，按部首查字法，应先查_部，再查_画。“珍”字在字典里有以下几种解释：A.宝贵的东西；B.宝贵的，贵重的；C.看重。“珍惜”的“珍”应取第_种解释；“奇珍异宝”的“珍”应取第_种解释。7. （8分） 火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。膜_尊_淌_赠_模_遵_倘_ 增_8. （10分） 按要求写句子。 （1） 地球是有生命存在的唯一天体。（改为反问句） （2） 这样宏伟的建筑，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句） 二、 阅读理解 (共1题；共16分)9. （16分） 课内阅读穷人，回答相关问题她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！”（1） 联系上下文理解成语的意思。忐忑不安：_。自作自受：_。（2） 人物的心里活动与说话一样，都要用冒号和引号。从这段心理活动描写，让我们看到了桑娜矛盾的心理世界：她先是_，继而_，甚至_，最后_的复杂心理。（3） 请你用一两句话安慰此时的桑娜？（4） 读读这段话，想想省略号的连续运用有什么作用？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共61分)1-1、2-1、3-1、4-1、5
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